ТРЕНИНГ ИНТЕЛЛЕКТА КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН

E.V. ZAYKA

E.V. ZAYKA кандидат психологических наук, доцент, кафедра общей психологии, факультет психологии, Харковский национальный университет имени В.Н. Каразина, г. Харьков

Keywords: game training, intelligence, cognitive processes, learning, development

Abstract

In the article the author’s model of intelligence game training is presented. Its essence and basic principles are described. The procedure of the training are analyzed. The main indicators of its effectiveness are characterized.

Author Biography

E.V. ZAYKA , кандидат психологических наук, доцент, кафедра общей психологии, факультет психологии, Харковский национальный университет имени В.Н. Каразина, г. Харьков

References

1. Заика Е.В. Комплекс коррекционно-развивающих упражнений для развития у школьников внутреннего плана действий, внимания, памяти и самоконтроля / Евгений Валентинович Заика // Практична психологія та соціальна робота, 2014. – №2. – С. 22 – 28.

2. Заика Е.В. Тренинг индивидуальности познания: игры и упражнениия / Евгений Валентинович Заика // Практична психологія та соціальна робота, 2014. – №3. – С. 17 – 19.

3. Заика Е.В. Тренинг интеллекта: развивающие процедуры. Учебное пособие / Евгений Валентинович Заика. – Х.: ООО «Щедрая усадьба плюс», 2014. – 614 с.

4. Заїка Є.В. Ігровий тренінг пізнавальних процесів учнів: ігри та вправи. Навч. Посібник / Євген Валентинович Заїка. – Х.: ХНУ ім. В.Н. Каразіна, 2013. – 256 с.

5. Заїка Є.В. Шляхи оптимізації пізнавальної діяльності студентів і школярів: Навч. Посібник / Є. В. Заїка, І. О.Зуєв. – Х.: ХНУ ім. В.Н. Каразіна, 2013. – 184 с.