ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННО-ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН З ПОГЛЯДУ НА БОЛОНСЬКИЙ ПРОЦЕС

Authors

  • O.D. MOISAK старший викладач кафедри анатомії і фізіології людини, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ
  • I.M. MARUNENKO кандидат біологічних наук, доцент, завідувач кафедри анатомії і фізіології людини, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ

Keywords:

Bologna process, the module-rating technology, modern computer systems

Abstract

This article discussed the prospects of information technology, both in independent cognitive activity of students and in professional work.

 

Author Biographies

O.D. MOISAK , старший викладач кафедри анатомії і фізіології людини, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ

 

 

I.M. MARUNENKO , кандидат біологічних наук, доцент, завідувач кафедри анатомії і фізіології людини, Київський університет імені Бориса Грінченка, м. Київ

 

 

References

1. Андрущенко В. П. Університетська освіта України: європейський вибір // Освіта. – 2001, 29 серпня – 5 вересня.

2. Власко М. П. Про переваги модульно-рейтингової технології навчання // Педагогіка і психологія / М. П. Власко, О. В. Устименко. – 2004. – №2. – С. 980106; Проф..освіта. – 2000. – №3. – С. 98-106.

3. Кобзар О. Використання нових інформаційних технологій у підвищенні ефективності підготовки лікарів / О. Кобзар // Педагог професійної школи : Зб. наук. праць. – К. : Вид-во «Науковий світ». – 2002. – Вип. 2. – С. 137-143.

4. Кузьмінський А. І. Педагогіка вищої школи : Навч. посіб. / А. І. Кузьмінський. – К. : Знання, 2005. – 486 с.

Published

2020-02-02

Issue

Section

PSYCHOLOGICAL, PEDAGOGICAL AND ORGANIZATIONAL CONDITIONS FOR THE IMPLEMENTAT...