ДЕЯКІ ОСОБЛИВОСТІ ГУМАНІЗАЦІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МЕДИКІВ

Л.Ф. ВІННІКОВА

Автор(и)

Л.Ф. ВІННІКОВА викладач, кафедра іноземних мов, Національний медичний університет імені О. Богомольця, м. Київ

Ключові слова:

професійна підготовка медиків, гуманізація, вища освіта, суб’єкт, гуманітарні дисципліни, гуманітаризація, персоніфікація, діалогізація, індивідуалізація

Анотація

Гуманізація вищої медичної освіти є надзвичайно актуальним питанням, особливо в контексті відповідності системи вищої медичної освіти України світовим вимогам. У статті визначено, що програма підготовки студентів-медиків включає багато гуманітарних дисциплін, а також показано, що завдяки міжпредметній інтеграції при вивченні багатьох профільних дисциплін студенти опановують гуманітарні цикли. Стаття містить визначені автором педагогічні умови та основні принципи гуманізації освіти медиків. Вважаємо перспективним подальше порівняльне дослідження гуманізації вищої медичної освіти в українських медичних ВНЗ та за кордоном.

Біографія автора

Л.Ф. ВІННІКОВА , викладач, кафедра іноземних мов, Національний медичний університет імені О. Богомольця, м. Київ

Посилання

1. Андріївський І.Ю., Cільчук Т.Т. Медсестринська модель Мойри Аллен – одна з найсучасніших моделей / І.Ю. Андріївський, Т.Т. Cільчук // Медсестринство України. – 2003. – № 2. – С. 24-25.

2. Балл Г.А. К анализу идейных основ гуманистически ориентированного образования / Г.А. Балл, А.Г. Волынец // Гуманизация образования. – 2000. – № 1. – С. 22–51.

3. Глухова Т.И. Психолого-педагогические аспекты самосовер- шенствования личности специалиста / Т.И. Глухова, А.Т. Малый, А.Р. Кирилаш // Педагогіка, психологія і медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – Харків, ХДАДМ, 2007. - N6. – C. 100-105.

4. Гончаренко С. Гуманізація освіти – запорука виховання творчої та духовно багатої особистості / С. Гончаренко // Дидактика професійної школи : зб. наук. пр./ [редкол. : С.У. Гончаренко (голова), В.О. Радкевич, І.Є. Каньковський (заст. гол.) та ін]. – Хмельницький : ХНУ, 2005. – Вип. 3. – С. 19–23.

5. Денисенко Н.І. Принципи гуманізації освіти у процесі професійної підготовки менеджерів організацій у вищих навчальних закладах / Н.І. Денисенко// Український науковий журнал «Освіта регіону» [Електронний ресурс] , режим доступу: http://social-science.com.ua/article/415 (дата звернення 20.04.2015).

6. Кісіль М.В. Гуманізація вищої освіти як сучасна тенденція / М.В. Кісіль // Інноваційний розвиток суспільства за умов крос-культурних взаємодій : збірник матеріалів міжнародної наукової конференції. – Суми, 2008. – С. 49–51.

7. Лавриш Ю.Е. Філософські засади викладання сестринської справи у вищих медичних закладах Канади / Ю.Е. Лавриш // Електронний ресурс], режим доступу: http://eprints.zu.edu.ua/1032/1/06lyuyek.pdf (дата звернення 18.04.2015).

8. Москаленко В.В. Психологія соціального впливу / В.В. Москаленко. – К., 2007. – 244 с

9. Попов Н.В. Философия и методология научно-медицинского познания/ Н.В. Попов / / – К.: НМУ, 2002. – 300с..

10. Романенко М.І. Гуманізація освіти: концептуальні проблеми та практичний досвід/ М.І. Романенко / / – Дніпропетровськ: Промінь, 2001.– 24 с.

11. Gottlieb L.N., Feeley N. Nursing intervention studies: issues related to change and timing/ L.N. Gottlieb, N. Feeley. // Canadian Journal of Nursing Research, 1995, Spring; № 27 (1): РР. 13-29.