ПРОБЛЕМИ УНІВЕРСИТЕТИЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ У СУЧАСНІЙ СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ

L.V.-V. VEILANDE

L.V.-V. VEILANDE кандидат педагогічних наук,, Одеський національний університет імені І.І.Мечникова, м. Одеса, Україна

Keywords: classic university, pedagogical university, system of higher pedagogical education, universitization of pedagogical education

Abstract

The Article is devoted to a problem of research of dynamics of changes in forms of pedagogical education, evolution of models of pedagogical education. The main stages of development of pedagogical education in Ukraine, the main trends in organizational changes of higher pedagogical education at the present stage have been analyzed. The Author of the Article analyzes a problem of universitization of pedagogical education as one of the variants of solution of a problem of structural reconstruction of pedagogical education at the end of XX cent. The Articles considers of the process of universitization of pedagogical education as well as other trends in solution of this problem by foreign systems of higher education/ The Author analyzes the world’s practice of universitization by example of systems of higher pedagogical education in USA, Canada, China and Republic of Belarus. Analyzing the process of universitization in Ukrainian higher pedagogical education system, the Author determines advantages and disadvantages of the pedagogical education system in classic universities, reveals existing contradictions and directions of subsequent research of this problem.

References

1. Бордовский Г.А. Концепции университетского образования в новом тысячелетии / Г.А. Бордовский //Вестник Северо-Запалдного отделения Российской академии обрзования. Образование и культура Северо-Запада Росси

2. Боднар, С.С. Структурные признаки системы непрерывного педагогического образования в Канаде С.С. Боднар // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. — 2011. — № 3. — С. 34-45.

3. Важинський І. П. Становлення і розвиток педагогічної освіти в Центральній та Східній Україні (1802–1866 рр.): автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» / Важинський І. П. – К., 2002. – 19 с.

4. Гао Ч. Характеристики и современная сущность университизации педагогического образования / Ч. Гао, И. Лю // Управление современным образованием. — 2014. — № 1. — С. 98-101.

5. Дзюба О. М. Вища освіта в Україні / О. М. Дзюба, В. С. Шан // Енциклопедія історії України: Т. 1: А-В / Редкол. : В. А. Смолій (голова) та ін. НАН України. Інститут історії України. – К. : В-во «Наукова думка», 2003. – 688 с.6.

6. Загальні принципи формування систем вищої освіти європейських країн [Електроний ресурс]: Всеукраїнській освітній портал «Острів знань». – 27 грудня, 2004. - Режим доступу: http://ostriv.in.ua/index.php?option=com_conte nt&task=view&id=392&Itemid=1101

7. Лазарева Ю.В. Классический університет или педагогический ВУЗ: поиск оптимальной институциональной формі обучения студентов педагогических спеціальностей/ Ю.В.Лазарева // Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» - 2015ю - Том 7 №5 – Режим доступу: http:// naukovedenie.ru/PDF/138PVN515.pdf DOI: 10.15862/138PVN515

8. Парамонова Т.Б. Историко-региональній компонент в систем ингетрации университетского образования: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01/ Т.Ю.Парамонова. - СПб., 1999 - 153 c.

9. Торхова А.В. Издержки университизации педагогического образования и пути их преодоления / А.В. Торхова // Среднее профессиональное образование. — 2006. — № 8. — С. 54-58.,

10. Усенко Е. Из истории становления высшего педагогического образования США // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: материалы I междунар. науч.-практ. конф. № 1. Часть IV. – Новосибирск: СибАК, 2010. – С.129-137

11. Шень Ц. Международный сравнительный анализ университизации педагогического образования / Ц. Шень. — Фучжоу : Изд-во фуцзянского образования, 2008. — 259 с.