ПОЛІКУЛЬТУРНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК ОДНА З КЛЮЧОВИХ ПРОФЕСІЙНОПЕДАГОГІЧНИХ ЦІННОСТЕЙ ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ

  • V.Ye. SERHIEIEVA кандидат педагогічних наук, доцент кафедри романо-германської філології, ДЗ „Луганський національний університет імені Тараса Шевченка”, Україна
Keywords: polycultural competence, professional and pedagogical values, teachers of foreign languages, essential and structural characteristics

Abstract

The author considers polycultural competence as one of the key professional and pedagogical values of teachers of foreign languages which represents a combination of their professional skills and personal qualities including their knowledge and experience in a successful activity aimed at teaching foreign communication in educational establishments of different types taking into account the modern conditions of existence of our polycultural world. The main structural components of the analyzed phenomenon are as follows: axiological, motivational, cognitive, personal and activity-based ones.

 

Author Biography

V.Ye. SERHIEIEVA , кандидат педагогічних наук, доцент кафедри романо-германської філології, ДЗ „Луганський національний університет імені Тараса Шевченка”, Україна

 

 

References

1. Агранат Ю. В. К вопросу о содержании и структуре поликультурной личности будущих специалистов социальной сферы / Ю. В. Агранат // Высшее образование сегодня, № 9 . – М. : Высшее образование сегодня, 2008. – С. 64 – 67.

2. Байденко В. И. Болонский процесс : структурная реформа высшего образования Европы / В. И. Байденко. – М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Российский новый университет, 2003. – 128 с.

3. Гис В. Й. Формування та розвиток полікультурної компетентності засобами іноземної мови / В. Й. Гис // Англ. мова та л-ра : наук.-метод. журн. – 2010. – № 6. – С. 2 – 6.

4. Грива О. А. Соціально-педагогічна модель формування толерантності у дітей та молоді в полікультурному суспільстві / О. А. Грива // Теоретикометодичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб. наук. праць. – Київ-Житомир : вид-во ЖДУ, 2004. – Кн. 1. – С. 46 – 52.

5. Джуринский А. Н. Поликультурное воспитание : сущность и перспективы развития / А. Н. Джуринский // Педагогика. – 2002. – № 10. – С. 93.

6. Кузьменко В. В. Формування полікультурної компетентності вчителів загальноосвітньої школи : навч. посібник / В. В. Кузьменко, Л. А. Гончаренко – Херсон : РІПО, 2006 – 92 с.

7. Лощенова І. Ф. Розвиток ідеї полікультурного виховання у світовій педагогічній думці / І. Ф. Лощенова // Педагогіка і психологія. – К., 2002. – № 1–2. – С. 68 – 76.

8. Миронов В. В. Проблемы образования в современном мире и философия / В. В. Миронов // Отечественные записки. – 2002. – № 2. – С. 76 – 83.

9. Проект Концепції громадянської освіти та виховання в Україні. МОН, від 29.11.2012 [Електронний ресурс]. – Режим доступу : www.mon.gov.ua/img/.../ doc_30112012.doc.

10. Рекомендації до Концепції полікультурної освіти в Україні [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://culturalstudies.in.ua/knigi_3_d_1.php.
Published
2020-02-12
Section
PEDAGOGIC OF THE FUTURE: THE PROTECTION TECHNOLOGY OF THE PERFECTED PERSONALITY