ОСОБЛИВОСТІ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ВЕЧІРНЬОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В УМОВАХ БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ

Authors

  • V.P. Vyshnova магістр педагогіки вищої школи, методист, Міжгалузевий інститут безперервної освіти, ДВНЗ «Національний гірничий університет», м. Дніпропетровськ

Keywords:

self-education, self-study student, evening studying

Abstract

In the article the features of students’ independent work evening form of training for the learning environment for credit-modular system.

 

Author Biography

V.P. Vyshnova , магістр педагогіки вищої школи, методист, Міжгалузевий інститут безперервної освіти, ДВНЗ «Національний гірничий університет», м. Дніпропетровськ

 

 

References

1. Журавський В. С., Згуровський М. З. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти. — К.: ІВЦ “Вид-во “Політехніка”, 2003. — 195 с.

2. Лук’янихіна О.А., Вакуленко І.А. Переваги самостійної роботи студентів у рамках кредитно-модульної системи [Ел. ресурс ]. - Режим доступу: http:// essuir.sumdu.edu.ua/bitstream/123456789/9430/1/508630.pdf

3. Соболевська О.В. Самостійна робота студентів як складова Болонського процесу / О.В. Соболевська // Вища освіта України. – 2010. – № 3. – Т. ІІ (20). – С. 307.

4. Управління системою контролю самостійної роботи студентів вищої школи [Ел. ресурс ]. - Режим доступу: http://ua.textreferat.com/referat-10870-10.html

5. Тимчасове положення про організацію навчального процесу в кредитномодульній системі підготовки фахівців( Затверджено наказом Міністерства
освіти і науки України від 23 січня 2004 р. № 48). [Ел. ресурс]. - Режим доступу до журналу : http://www.minagro.gov.ua/page/?n=5192.

6. Закон України “Про вищу освіту” №2984-III, із змінами від 19 січня 2010 р. [Ел. ресурс]. - Режим доступу до журналу: http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/ laws/main.cgi?nreg=1060-12.

7. О. О. Кузнєцова Особливості самостійної роботи студентів як складової навчального процессу [Ел. ресурс ]. - Режим доступу:http://maup-sevastopol. narod.ru/e katalog/p09 03.pdf

Published

2020-02-04

Issue

Section

PSYCHOLOGICAL, PEDAGOGICAL AND ORGANIZATIONAL CONDITIONS FOR THE IMPLEMENTAT...