ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ГРУПОВОЇ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ
Ключові слова:
проекти, групова проектна діяльність, ефективність діяльності, психологічні чинники та умови діяльностіАнотація
У статті представлені основні результати та висновки емпіричного дослідження психологічних умов підвищення ефективності групової проектної діяльності студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін у ВНЗ. Наведено результати апробації програми підвищення ефективності групової проектної діяльності студентів, побудованої на основі врахування психологічних чинників, що на неї впливають.
Посилання
1. Аверина И.С. Вербальный тест творческого мышления «Необычное использование» : пособие для школьных психологов / И.С. Аверина, Е.И. Щебланова. – М. : Соборъ, 1996. – 60 с.
2. Андреева Г.М. Социальная психология : учебник для высш. учеб. заведений / Г.М. Андреева. – 5-е изд., испр. и доп. – М. : Аспект Пресс, 2004. – 365 с.
3. Ловка О.В. Соціально-психологічні чинники навчальної групової проектної діяльності студентів // Проблеми гуманітарних наук: Наукові записки ДДПУ імені Івана Франка / Т.Біленко, Н.Скотна, М.Боришевський та ін.. – Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2010 – Вип. 25. Психологія. – 214 с. – С. 27–47.
4. Матяш Н.В. Психология проектной деятельности школьников в условиях технологического образования / Н.В. Матяш ; под ред. В.В. Рубцова. – Мозырь : РИФ «Белый ветер», 2000. – 285 с.
5. Моляко В.А. Социально-психологические условия повышения эффективности творческой научно-инженерной деятельности / В.А. Моляко. – К. : О-во «Знание» Укр. ССР, 1974. – 32 с.
6. Немов Р.С. Социально-психологический анализ эффективной деятельности коллектива / Р.С. Немов ; Науч.-исслед. ин-т общей и пед. психологии Акад. пед. наук СССР. – М. : Педагогика, 1984. – 200 с. : ил.
7. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : учеб. пособие для студ. пед. вузов и систем повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров ; под ред. Е.С. Полат. – М. : Изд. центр «Академия», 2001. – 272 с.
8. Обозов Н.Н. Психологическая совместимость и срабатываемость как факторы эффективности труда / Н.Н. Обозов // Промышленная социальная психология. – Л. : ЛГУ, 1982. – С. 102–108.
9. Рубцов В.В. Психологические основы организации совместной учебной деятельности : автореф. дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.07 / Рубцов Виталий Владимирович. – М., 1986. – 38 с.
10. Ступницкая М.А. Новые педагогические технологии : учимся работать над проектами : рекомендации для учащихся, учителей и родителей / М.А. Ступницкая ; худож. А.А. Селиванов. – Ярославль : Академия развития, 2008. – 256 с.
11. David J. Supervising Projects / Jaques David ; SEDA Further Induction Pack II. – 1992, April. – P. 6–35.
12. Johnson, D. Cooperative Learning: An Active Learning Strategy / D.Johnson, R. Johnson, K. A. Smith // FOCUS on Teaching and Learn ing. 1990. 5(2), 1, 7-8.
13. Mayers C., Jones T. B. Cooperative student projects / C. Mayers, T. B. Jones // Promoting active learning : strategies for the college classroom. – San Francisco : Jossey-Bass Publishers, 1993. – Р. 74–88.
2. Андреева Г.М. Социальная психология : учебник для высш. учеб. заведений / Г.М. Андреева. – 5-е изд., испр. и доп. – М. : Аспект Пресс, 2004. – 365 с.
3. Ловка О.В. Соціально-психологічні чинники навчальної групової проектної діяльності студентів // Проблеми гуманітарних наук: Наукові записки ДДПУ імені Івана Франка / Т.Біленко, Н.Скотна, М.Боришевський та ін.. – Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2010 – Вип. 25. Психологія. – 214 с. – С. 27–47.
4. Матяш Н.В. Психология проектной деятельности школьников в условиях технологического образования / Н.В. Матяш ; под ред. В.В. Рубцова. – Мозырь : РИФ «Белый ветер», 2000. – 285 с.
5. Моляко В.А. Социально-психологические условия повышения эффективности творческой научно-инженерной деятельности / В.А. Моляко. – К. : О-во «Знание» Укр. ССР, 1974. – 32 с.
6. Немов Р.С. Социально-психологический анализ эффективной деятельности коллектива / Р.С. Немов ; Науч.-исслед. ин-т общей и пед. психологии Акад. пед. наук СССР. – М. : Педагогика, 1984. – 200 с. : ил.
7. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : учеб. пособие для студ. пед. вузов и систем повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров ; под ред. Е.С. Полат. – М. : Изд. центр «Академия», 2001. – 272 с.
8. Обозов Н.Н. Психологическая совместимость и срабатываемость как факторы эффективности труда / Н.Н. Обозов // Промышленная социальная психология. – Л. : ЛГУ, 1982. – С. 102–108.
9. Рубцов В.В. Психологические основы организации совместной учебной деятельности : автореф. дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.07 / Рубцов Виталий Владимирович. – М., 1986. – 38 с.
10. Ступницкая М.А. Новые педагогические технологии : учимся работать над проектами : рекомендации для учащихся, учителей и родителей / М.А. Ступницкая ; худож. А.А. Селиванов. – Ярославль : Академия развития, 2008. – 256 с.
11. David J. Supervising Projects / Jaques David ; SEDA Further Induction Pack II. – 1992, April. – P. 6–35.
12. Johnson, D. Cooperative Learning: An Active Learning Strategy / D.Johnson, R. Johnson, K. A. Smith // FOCUS on Teaching and Learn ing. 1990. 5(2), 1, 7-8.
13. Mayers C., Jones T. B. Cooperative student projects / C. Mayers, T. B. Jones // Promoting active learning : strategies for the college classroom. – San Francisco : Jossey-Bass Publishers, 1993. – Р. 74–88.
Опубліковано
2020-02-03
Номер
Розділ
ПСИХОЛОГІЯ ХХІ СТОЛІТТЯ: ЗДОБУТКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ
Ліцензія
Авторське право (c) 2012 O. Lovka
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
