СТРУКТУРА ПРАКТИКУМУ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ «ESSAYS WRITING & VISUALISED DATA DESCRIPTION: BASICS» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ НАПРЯМІВ ПІДГОТОВКИ «МІЖНАРОДНА ЕКОНОМІКА» ТА «ПРАВОЗНАВСТВО»

О.М. НОЖОВНІК; Л.Д. ГРИЦЯК; О.М. САБАТ

Автор(и)

О.М. НОЖОВНІК кандидат педагогічних наук, доцент
Л.Д. ГРИЦЯК кандидат педагогічних наук
О.М. САБАТ викладач, кафедра іноземних мов, факультет МЕіМ, ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана», м. Київ

Ключові слова:

комунікативна компетенція у писемному мовленні, студенти вищих навчальних закладів, англійська мова, письмо

Анотація

У статті обговорюється місце практикуму з англійської мови «Essays Writing & Visualised Data Description: Basics» у формуванні комунікативної компетенції в писемному мовленні студентів вищих навчальних закладів напрямів підготовки «Міжнародна економіка» та «Правознавство» під час вивчення іноземних мов, структури і методики, покладених в основу вищезазначеного практикуму.

Біографії авторів

О.М. НОЖОВНІК , кандидат педагогічних наук, доцент

Л.Д. ГРИЦЯК , кандидат педагогічних наук

О.М. САБАТ , викладач, кафедра іноземних мов, факультет МЕіМ, ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана», м. Київ

Посилання

1. Гальскова Н. Д., Гез Н. І. Теорія навчання іноземним мовам : Лінгводидактика і методика : Навчальний посібник для студ. лингв. ун-тів і фак. ін. мов. пед. ВНЗ. / Н. Д. Гальскова, Н. І. Гез // М : Академія, 2006. – 336 с.

2. Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти : вивчення, викладання, оцінювання / [Науковий редактор українського видання доктор пед. наук, проф. С. Ю. Ніколаєва]. – К. : Ленвіт, 2003.

3. Тарнопольський О. Б, Кожушко С. П. Методика навчання студентів вищих навчальних закладів письма англійською мовою / Олег Борисович Тарнопольський, Світлана Павлівна Кожушко. Вінниця : Нова книга, 2008. – С. 61–62.

4. Семенчук Ю. О. Комплекс вправ для навчання студентів економічних спеціальностей англомовної термінологічної лексики / Ю. О. Семенчук // Іноземні мови. – 2004.– №3. – С.24–32.