ПРОФЕСІЙНО-ЗНАЧУЩІ ЯКОСТІ ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТІ ВИМОГ ДО ПЕДАГОГІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ США, ШВЕЦІЇ ТА КАНАДИ

Анотація

Підвищення конкурентоспроможності системи освіти України вимагає збільшення вагомості ролі педагога у суспільстві. При цьому мають вдосконалюватися критерії до навчання і педагогічної діяльності педагогів ВНЗ чому сприятиме визначення набору їх професійно-значущих якостей. Для цього нами проаналізовано вимоги до педагога в Україні та країнах з провідними системами вищої освіти за рейтингом національних систем вищої освіти (США, Швеція та Канада). Запропоновано перелік професійно-значущих якостей педагога та їх поділ на такі блоки: професійні якості; психологічні якості та якості спрямовані на саморозвиток; якості, які проявляються в міжособистісному спілкуванні. Подальші дослідження покликані створити експрес-технологію з діагностики цих якостей та впровадити її у систему управління ВНЗ, що має в кінцевому рахунку підвищити конкурентоспроможності випускників українських ВНЗ на світовому ринку праці.