ФОРМУВАННЯ ГРУПОВОЇ ВЗАЄМОДІЇ СТУДЕНТІВ ЯК УМОВА ЕФЕКТИВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ЕКОНОМІКИ
Ключові слова:
групова взаємодія, етапи формування групової взаємодії, ефективність професійної підготовкиАнотація
У статті обґрунтовується необхідність формування групової взаємодії студентів – майбутніх викладачів економіки для підвищення ефективності професійної підготовки. Розкриваються теоретичні положення, що мають бути покладені в основу формування групової взаємодії. Пропонуються етапи, цілі та методики формування групової взаємодії студентів в процесі психолого-педагогічної підготовки.
Посилання
1. . Андреева Г. М. Социальная психология [Учебник для фак. психологии унтов] / Г. М. Андреева. — Москва: Аспект-пресс, 1996. – 230 с.
2. Выготский Л. С. Собрание сочинений / Л. С. Выготский. – М.: – «Педагогика». – 1984 – Т.1 – 433 с.
3. Козаков В. А., Дзвінчук Д. І. Психолого-педагогічна підготовка фахівців у непедагогічних університетах: Монографія / В. А. Козаков, Д. І. Дзвінчук – К.: ЗАТ «НІЧЛАВА», 2003. – 140 с.
4. Метод проектов в университетском образовании: сб. науч.-метод. статей. Вып. 6 / сост. Ю. Э. Краснов; редкол.: М. Г. Богова [и др.]; под общ. Ред. М. А. Гусаковского. – Минск: БГУ, 2008. – 244 с. – (Современные технологии университетского образования).
5. Современные способы активизации обучения: уч. пособие для студ. высш. учеб. Заведений / Т. С. Панина, Л. Н. Вавилова; под. ред. Т. С. Паниной. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 176 с.
6. Пометун О. І. Енциклопедія інтерактивного навчання / О. І. Пометун – К., 2007. – 144 с.
7. Сучасна економічна освіта: Україна: Болонський процес / За ред. В.Д.Базилевича – К.: Знання, 2006. – 260 c
8. Тренінгові технології навчання з економічних дисциплін: навч. посіб. / [Г. О. Ковальчук, Н. Ю. Бутенко, М. В. Артюшина та ін.]; За ред. Г. О. Ковальчук. – К.: КНЕУ, 2006. – 320с.
9. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – 490 с.
10. Хуторской А. В. Современная дидактика: Учебник для вузов / А. В. Хуторской – СПб: Питер, 2001. – 544 с.
2. Выготский Л. С. Собрание сочинений / Л. С. Выготский. – М.: – «Педагогика». – 1984 – Т.1 – 433 с.
3. Козаков В. А., Дзвінчук Д. І. Психолого-педагогічна підготовка фахівців у непедагогічних університетах: Монографія / В. А. Козаков, Д. І. Дзвінчук – К.: ЗАТ «НІЧЛАВА», 2003. – 140 с.
4. Метод проектов в университетском образовании: сб. науч.-метод. статей. Вып. 6 / сост. Ю. Э. Краснов; редкол.: М. Г. Богова [и др.]; под общ. Ред. М. А. Гусаковского. – Минск: БГУ, 2008. – 244 с. – (Современные технологии университетского образования).
5. Современные способы активизации обучения: уч. пособие для студ. высш. учеб. Заведений / Т. С. Панина, Л. Н. Вавилова; под. ред. Т. С. Паниной. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 176 с.
6. Пометун О. І. Енциклопедія інтерактивного навчання / О. І. Пометун – К., 2007. – 144 с.
7. Сучасна економічна освіта: Україна: Болонський процес / За ред. В.Д.Базилевича – К.: Знання, 2006. – 260 c
8. Тренінгові технології навчання з економічних дисциплін: навч. посіб. / [Г. О. Ковальчук, Н. Ю. Бутенко, М. В. Артюшина та ін.]; За ред. Г. О. Ковальчук. – К.: КНЕУ, 2006. – 320с.
9. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – 490 с.
10. Хуторской А. В. Современная дидактика: Учебник для вузов / А. В. Хуторской – СПб: Питер, 2001. – 544 с.
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-03
Номер
Розділ
ПЕДАГОГІКА МАЙБУТНЬОГО: ТЕХНОЛОГІЇ ПЛЕКАННЯ ДОВЕРШЕНОЇ ОСОБИСТОСТІ
Ліцензія
Авторське право (c) 2012 O.Iu Sarkisova
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
