СИНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ПРОПЕДЕВТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЭКОЛОГОНРАВСТВЕННОГО ПРОЦЕССА
Ключові слова:
еколого-моральний освітній процес, синергетична валідизація, модульні уроки, рефлексія, пропедевтичні кроки адаптаціАнотація
Показано, що екологія моральної культури і освітній процес тісно пов’язані один з одним. Пропедевтичні кроки цього рутинного процесу тривалі й вимагають постійної уваги і контролю. Визначено, що генератором змін у суспільстві має стати педагог в еколого-освітньому процесі. Висловлена ідея про те, що адаптація людини в сучасну реальну дійсність в еколого-освітньому процесі може відбуватися через модульні уроки і синергетичну валідизацію процесів з наступною її рефлексією.
Посилання
1. Ахмед-заде А.Ш., Алыев Ю.И. «О значении интеллектуальных экспериментов в обучении естественным наукам при андрогогическом образовании» // В сборнике материалов 2-ой Международной научной конференции «Инновация, качество образование и развитие», 7-9 июнь 2012 год, Баку, Азербайджан, с. 83-85.
2. Ахмед-заде А.Ш. «О модернизации образования и повышении квалификации в Азербайджане в условиях глобализации», Сборник материалов 1-ой Международной конференции «Повышение квалификации педагогических кадров в условиях глобализации: реалии и перспективы» // Баку, Азербайджан, 2008 г., с. 104.
3. Ахмед-заде А.Ш. «О проблеме информационной безопасности при инновациях в средствах массовой информации и мониторингах», В сборнике материалов Международной научно-практической конференции «Инновационная образовательная деятельность: региональные аспекты», 14- 15 апреля 2011, Изд. «Народна осbima», Белая Церковь, Украина, с. 29.
4. Ахмед-заде А.Ш. «Экологическая модель инновации, унификация науки при модернизации образовательного процесса в условиях глобализации Азербайджана», В сборнике материалов Международной конференции «Инновации в науке в условиях глобализации для экономики Азербайджана» 25-27 ноября 2011,Баку, Азербайджан, с.223.
5. Ахмед-заде А.Ш., «Концепция формирования экологического оразования в школах Азербайджана в условиях глобализации» В сборнике материалов 1-ой Международной конференции «Инновации, качество образования, развитие», Баку, Азербайджан, с.69, 2010 г.
6. Ахмед-заде А.Ш., «О модернизации образования и повышение квалификации педагогов в Азербайджане в условиях глобализации», В сборнике материалов 1-ой Международной конференции «Повышение квалификации педагогических кадров в условиях глобализации: реалии и перспективы», Баку, Азербайджан, с. 104, 2008 г.
7. Ахмед-заде А.Ш., «Спутник эколога», Баку, Изд-во ЕL. 2011 г.
8. Ахмед-заде А.Ш., Алыев Ю.И., «О концепции становления экологообразовательного процесса в Азербайджане и перспективах его развития» // В сборнике материалов 2-ой Меж-ной научной конференции «Экология: проблемы природы и общества», посвящённая 105 летнему.
9. Третьяков П.И., Сенниковский И.Б., «Технология модульного обучения в школе»- М. Педагогика, 1997.
10. Юцявичене П.А., «Теория и практика модульного обучения»- Каунас, 1989.
2. Ахмед-заде А.Ш. «О модернизации образования и повышении квалификации в Азербайджане в условиях глобализации», Сборник материалов 1-ой Международной конференции «Повышение квалификации педагогических кадров в условиях глобализации: реалии и перспективы» // Баку, Азербайджан, 2008 г., с. 104.
3. Ахмед-заде А.Ш. «О проблеме информационной безопасности при инновациях в средствах массовой информации и мониторингах», В сборнике материалов Международной научно-практической конференции «Инновационная образовательная деятельность: региональные аспекты», 14- 15 апреля 2011, Изд. «Народна осbima», Белая Церковь, Украина, с. 29.
4. Ахмед-заде А.Ш. «Экологическая модель инновации, унификация науки при модернизации образовательного процесса в условиях глобализации Азербайджана», В сборнике материалов Международной конференции «Инновации в науке в условиях глобализации для экономики Азербайджана» 25-27 ноября 2011,Баку, Азербайджан, с.223.
5. Ахмед-заде А.Ш., «Концепция формирования экологического оразования в школах Азербайджана в условиях глобализации» В сборнике материалов 1-ой Международной конференции «Инновации, качество образования, развитие», Баку, Азербайджан, с.69, 2010 г.
6. Ахмед-заде А.Ш., «О модернизации образования и повышение квалификации педагогов в Азербайджане в условиях глобализации», В сборнике материалов 1-ой Международной конференции «Повышение квалификации педагогических кадров в условиях глобализации: реалии и перспективы», Баку, Азербайджан, с. 104, 2008 г.
7. Ахмед-заде А.Ш., «Спутник эколога», Баку, Изд-во ЕL. 2011 г.
8. Ахмед-заде А.Ш., Алыев Ю.И., «О концепции становления экологообразовательного процесса в Азербайджане и перспективах его развития» // В сборнике материалов 2-ой Меж-ной научной конференции «Экология: проблемы природы и общества», посвящённая 105 летнему.
9. Третьяков П.И., Сенниковский И.Б., «Технология модульного обучения в школе»- М. Педагогика, 1997.
10. Юцявичене П.А., «Теория и практика модульного обучения»- Каунас, 1989.
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-26
Номер
Розділ
ФІЛОСОФІЯ ЛЮДИНИ, СУСПІЛЬСТВА І КУЛЬТУРИ: ВИМІРИ ТРЕТЬОГО ТИСЯЧОЛІТТЯ
Ліцензія
Авторське право (c) 2014 YU.I. ALYEV , A.SH. AKHMED-ZADE
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
