СОЦИАЛЬНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ СТРАТЕГИЯХ ФИЛОСОФИИ ПСИХОЛОГИИ
Ключові слова:
освіта, підвищення кваліфікації вчителів, післядипломна педагогічна освіта, педагог, методологияАнотація
В статті розглядається розвиток післядипломної педагогічної освіти в контексті методологічних стратегій психотерапевтичного підходу.
Посилання
1. Світоглядно-філософські основи формування педагогічної майстерності в системі професійної підготовки вчителя : Автореф. дис. канд. філософ. наук : 09.00.10 [Електронний ресурс] / К.М. Пасько; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. – К., 2008. – 20 с.
2. Пуховська Л.П. Професійна підготовка вчителів у Західній Європі: спільність і розбіжності / Л. П. Пуховська – К. : Вища шк., 1997. – 179 с.
3. Утюж І.Г. Парадигмальні засади освітнього простору : монографія / І.Г. Утюж. – Запоріжжя: «Просвіта», 2012. – 352 с.
4. Учитель крупным планом: Социально-педагогические проблемы учительской деятельности : Сб. науч. тр. – СПб. : Санкт-Петерб. ун-т пед. мастерства, 1994. – 134 с.
5. Берн Э. Трансактный анализ и психотерапия / Э. Берн./ Пер. с англ. - СПб.: Изд-во “Братство”, 1992.-224 с
2. Пуховська Л.П. Професійна підготовка вчителів у Західній Європі: спільність і розбіжності / Л. П. Пуховська – К. : Вища шк., 1997. – 179 с.
3. Утюж І.Г. Парадигмальні засади освітнього простору : монографія / І.Г. Утюж. – Запоріжжя: «Просвіта», 2012. – 352 с.
4. Учитель крупным планом: Социально-педагогические проблемы учительской деятельности : Сб. науч. тр. – СПб. : Санкт-Петерб. ун-т пед. мастерства, 1994. – 134 с.
5. Берн Э. Трансактный анализ и психотерапия / Э. Берн./ Пер. с англ. - СПб.: Изд-во “Братство”, 1992.-224 с
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-26
Номер
Розділ
ФІЛОСОФІЯ ЛЮДИНИ, СУСПІЛЬСТВА І КУЛЬТУРИ: ВИМІРИ ТРЕТЬОГО ТИСЯЧОЛІТТЯ
Ліцензія
Авторське право (c) 2014 V.V. PASHKOV
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
