ДО ПИТАННЯ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ ЗА ДОПОМОГОЮ ПСИХОЛОГІЧНИХ ТРЕНІНГОВИХ ПРОГРАМ

С.М. БІЛАШ; Ю.П. ЮЩЕНКО; Т.М. КЛИМАЧ

Автор(и)

С.М. БІЛАШ доктор біологічних наук, професор, кафедра гістології, цитології та ембріології, начальник навчального відділу
Ю.П. ЮЩЕНКО кандидат філософських наук, доцент, кафедра філософії і суспільних наук
Т.М. КЛИМАЧ психолог відділу управління якістю освіти, моніторингу та ЄКТС, Вищий державний навчальний заклад України «Українська медична стоматологічна академія», м. Полтава

Ключові слова:

професійна компетентність лікаря, тренінг, тренінгові програми, навчальний процес, лікар, студент, професійна діяльність

Анотація

У статті обґрунтовано особливості формування та розвитку професійної компетентності майбутніх лікарів за допомогою психологічного супроводу. Розглянуто значення цієї проблеми в умовах запровадження європейських стандартів вищої освіти та запропоновано модель тренінгової програми для вищих медичних навчальних закладів, орієнтованої на пошук і досягнення балансу між професійними і особистісними якостями майбутніх лікарів.

Біографії авторів

С.М. БІЛАШ , доктор біологічних наук, професор, кафедра гістології, цитології та ембріології, начальник навчального відділу

Ю.П. ЮЩЕНКО , кандидат філософських наук, доцент, кафедра філософії і суспільних наук

Т.М. КЛИМАЧ , психолог відділу управління якістю освіти, моніторингу та ЄКТС, Вищий державний навчальний заклад України «Українська медична стоматологічна академія», м. Полтава

Посилання

1. Медицинское образование в мире и в Украине / Ю. В. Поляченко, В. Г. Передерий, А. П. Волосовец, В. Ф. Москаленко и др. – Харьков : ИПП “Контраст”, 2005. – 464 с.

2. Towards the Assessment of Quality in Medical Education / World Health Organization. – Geneva : WHO, 1992. – 17 p

3. Мруга М.Р. Структурно-функціональна модель професійної компетентності майбутнього лікаря як основа діагностування його фахових якостей: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» / М.Р. Мруга.- К., 2007.- Режим доступу: http://libs.com.ua/a-pedagogika/36215-1-strukturno-funkcionalna-model-profesiynoi-kompetentnosti-maybutnogo-likarya-osnova-diagnostuvannya-yogo-fahovih-yakostey.php

4. Жуков Ю.М. Диагностика и развитие компетенции в общении / Ю.М. Жуков, Л.А. Петровская, П.В. Растянников . – М., 1990. – 318 с.