НАЦІОНАЛЬНА ІДЕНТИЧНІСТЬ УЧИТЕЛЯ ЯК ЧИННИК ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ КАНАДСЬКИХ СТАРШОКЛАСНИКІВ
Ключові слова:
національна ідентичність, Канада, особистість учителя, патріотичне вихованняАнотація
У статті розглядається поняття національної ідентичності та характерні риси національної самосвідомості у Канаді. Зазначаються фактори, що сприяють формуванню особистості та патріотичному вихованню молодого покоління, серед яких визначена національна ідентичність учителя має велике значення. Охарактеризовано умови, що сприяють становленню національної ідентичності учителів у Канаді.
Посилання
1. Ушинський К. Д. Педагогічні статті. — К.: Радянська школа, 1954. - Т.1. - С. 181.
2. Barty L. Embracing Ambiguity in the Artefacts of the Past: Teacher Identity and Pedagogy [Електронний ресурс] /L. Barty // Canadian social studies. – 2004. – Vol. 38 – № 3. – Режим доступу: www.quasar.ualberta.ca/css
3. Gibson S. Emerging Teacher Identity: a Study in Learning to Teach through the Experiences of a Secondary Social Studies Methods Course / Susan Gibson. – Unpublished dissertation. Vancouver: University of British Columbia, 1995. – 453p.
4. Gaudelli B. Teacher as Self: Understanding Pedagogy in Global Education [Електронний ресурс] / Bill Gaudelli // Paper presented at the Annual Meeting of the College and University Faculty Association National Council for the Social Studies (Orlando, FL, November 19, 1999). – 23 p. – Режим доступу: http://eric. ed.gov/
5. Grosvenor I. This is Who We Are and This is What We Do: Teacher Identity and Teacher Work in Mid-twentieth Century English Educational Discourse / Ian Grosvenor, Martin Lawn // Pedagogy, Culture and Society. – 2001. – № 9 (3). – P. 355-370.
6. Ignatieff M. Blood and Belonging / M.Ignatieff - Toronto: Penguin Canada, 1994. – 263 р.
7. Marcia J. E. Development and validation of ego identity status / J. E. Marcia // Journal of Personality and Social Psychology. – 1966. - № 3. Р.551-558.
8. Mendelsohn M., Parker A. A New Canada: An Identity Shaped by Diversity / M.Mendelsohn, A.Parker - Ottawa: Centre for Research and Information on Canada, 2003. – 24р.
9. Seifert K. Learning To Feel Like a Teacher /Kelvin Seifert// Canadian Journal of Educational Administration and Policy. – 2004. – № 32. – P. 12-15.
10. Shulman S. Challenging the Civil/ Ethnic and West: East Dichotomies in the Study of Nationalism //Comparative Political Studies.-2002.-Vol. 35. N 5.- 585р.
11. Smith A. National Identity /Antony Smith// Reno: University of Nevada Press, 1991.
12. Sumara D. Canadian Identity and Curriculum Theory: An Ecological, Postmodern Perspective / D.Sumara, B.Davis, L.Laidlaw // Canadian Journal of Education – 2001. - Vol.26, issue 2. – Pp. 144–163
13. Waterman A. S. Identity development from adolescence to adulthood: An extension of theory and a review // Devel. Psychol. 1982. V. 18. N 3. Р. 341-358.
2. Barty L. Embracing Ambiguity in the Artefacts of the Past: Teacher Identity and Pedagogy [Електронний ресурс] /L. Barty // Canadian social studies. – 2004. – Vol. 38 – № 3. – Режим доступу: www.quasar.ualberta.ca/css
3. Gibson S. Emerging Teacher Identity: a Study in Learning to Teach through the Experiences of a Secondary Social Studies Methods Course / Susan Gibson. – Unpublished dissertation. Vancouver: University of British Columbia, 1995. – 453p.
4. Gaudelli B. Teacher as Self: Understanding Pedagogy in Global Education [Електронний ресурс] / Bill Gaudelli // Paper presented at the Annual Meeting of the College and University Faculty Association National Council for the Social Studies (Orlando, FL, November 19, 1999). – 23 p. – Режим доступу: http://eric. ed.gov/
5. Grosvenor I. This is Who We Are and This is What We Do: Teacher Identity and Teacher Work in Mid-twentieth Century English Educational Discourse / Ian Grosvenor, Martin Lawn // Pedagogy, Culture and Society. – 2001. – № 9 (3). – P. 355-370.
6. Ignatieff M. Blood and Belonging / M.Ignatieff - Toronto: Penguin Canada, 1994. – 263 р.
7. Marcia J. E. Development and validation of ego identity status / J. E. Marcia // Journal of Personality and Social Psychology. – 1966. - № 3. Р.551-558.
8. Mendelsohn M., Parker A. A New Canada: An Identity Shaped by Diversity / M.Mendelsohn, A.Parker - Ottawa: Centre for Research and Information on Canada, 2003. – 24р.
9. Seifert K. Learning To Feel Like a Teacher /Kelvin Seifert// Canadian Journal of Educational Administration and Policy. – 2004. – № 32. – P. 12-15.
10. Shulman S. Challenging the Civil/ Ethnic and West: East Dichotomies in the Study of Nationalism //Comparative Political Studies.-2002.-Vol. 35. N 5.- 585р.
11. Smith A. National Identity /Antony Smith// Reno: University of Nevada Press, 1991.
12. Sumara D. Canadian Identity and Curriculum Theory: An Ecological, Postmodern Perspective / D.Sumara, B.Davis, L.Laidlaw // Canadian Journal of Education – 2001. - Vol.26, issue 2. – Pp. 144–163
13. Waterman A. S. Identity development from adolescence to adulthood: An extension of theory and a review // Devel. Psychol. 1982. V. 18. N 3. Р. 341-358.
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-21
Номер
Розділ
ПЕДАГОГІКА МАЙБУТНЬОГО: ТЕХНОЛОГІЇ ПЛЕКАННЯ ДОВЕРШЕНОЇ ОСОБИСТОСТІ
Ліцензія
Авторське право (c) 2015 O.I. KOZMENKO
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
