ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ГУМАНІЗАЦІЙНО-ІННОВАЦІЙНОЇ ПЕРЕБУДОВИ ВИЩОЇ ОСВІТИ

М.А. МУДРАК

Автор(и)

М.А. МУДРАК кандидат психологічних наук, доцент, кафедра психологічних та педагогічних дисциплін, Тернопільський національний економічний університет, м. Тернопіль

Ключові слова:

вища освіта, інноваційно-гуманістична перебудова, психологічні і педагогічні засади, світова і європейська освіта

Анотація

Стаття присвячена розкриттю сутності і особливостей окремих психолого-педагогічних феноменів, що супроводжують гуманізаційно-інноваційну перебудову, пов’язану з реалізацією Національної доктрини розвитку освіти. Увага акцентується на імплементації європейських гуманістичних принципів в організаційну перебудову вітчизняної системи вищої освіти.

Біографія автора

М.А. МУДРАК , кандидат психологічних наук, доцент, кафедра психологічних та педагогічних дисциплін, Тернопільський національний економічний університет, м. Тернопіль

Посилання

1. Андрущенко В.П. Модернізація педагогічної освіти відповідно до викликів ХХІ століття / В.П. Андрущенко // Вища освіта України. – 2009. - № 4. – С. 14- 23.

2. Петрук Н.К. Україна і Європа: Історичні передумови єдності / Н.К. Петрук // Практична філософія. – 2006. - № 1. – С. 88-94.

3. Фадєєв В.І. Системні аспекти організації управління освітніми ресурсами ВНЗ / В.І. Фадєєв. – Проблеми сучасної педагогічної освіти. – Ялта: РВВ РВНЗ КГУ, 2009. – С. 54-58.