ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНІЧНИХ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ ТА ІННОВАЦІЙНИХ ОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ У СИСТЕМІ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ТА ДОДАТКОВОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛІСТІВ
Ключові слова:
технічні засоби навчання, інноваційні освітні технології, кейс-технологія, особистісно орієнтоване навчання, підвищення кваліфікації, додаткова освіта, післядипломна освітаАнотація
У статті зосереджено увагу на характерних особливостях застосування інноваційних освітніх технологій та технічних засобів навчання у системі післядипломної освіти; коротко характеризовано дві основні технології (кейс- та мережеву), а також стисло проаналізовано технології особистісно орієнтованого навчання (продуктивне навчання, індивідуальний стиль, ресурсно-орієнтоване).
Посилання
1. Захарчук М. Є. Новітні освітні технології у процесі навчання молоді з функціональними обмеженнями / М. Є. Захарчук // Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія педагогічні науки. – 2009. – Вип. 144. – С. 58 – 63.
2. Сулейманов Р. І., Шаріпова Е. Р. Використання інформаційних технологій і інформаційно-комунікативних технологій у навчальному процесі підготовки інженерів-педагогів / Р. І. Сулейманов, Е. Р. Шаріпова // Компютерноінтегровані технології: освіта, наука, виробництво. – 2013. – № 11. – С. 139 – 144. Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Kitonv_2013_11_25.pdf
3. Barkley E. F, Cross K. P., Major C. H. Collaborative Learning Techniques / E. F. Barkley, K. P. Cross, C. H. Major. – A Handbook for College Faculty. – San-Francisco: Jossey-Bass, 2005. – 345 p.
4. Biggs J. Teaching for Quality Learning at University / J. Biggs. – Buckingham: SHRE and Open University Press, 2003. – 115 p.
5. Hill J. R., Hannafin M. J. Teaching and learning in digital environments: The resurgence of resource-based learning / J. R. Hill, M. J. Hannafin // Educational Technology Research and Development. – 2001. – Vol. 49. – Num. 3. – P. 37 – 52.
6. Keefe, J.W. Learning Style: An Overview. NASSP’s Student Learning Styles: Diagnosing and Proscribing Programs / J. W. Keefe. – Reston, VA: National Association of Secondary School Principles, 1979. – 57 p.
7. Motschnig-Pitrik R., Derntl M. Can the Web Improve the Effectiveness of PersonCentered Learning? Case Study on Teaching and Living Web-Engineering / R. Motschnig-Pitrik, M. Derntl // ADIS International Journal of WWW/Internet. – 2005. Vol. 2 (1). – P. 49 – 62.
8. Motschnig-Pitrik R., Santos A. M. The Person Centered Approach to Teaching and Learning as Exemplified in a Course in Organizational Development / R. Motschnig-Pitrik, A. M. Santos // Zeitschrift für Hochschulentwicklung. – 2006. – Jg. 1. – Nr. 4. – S. 5 – 30.
9. Ramsden P. Learning to Teach in Higher Education / P. Ramsden. – New York: Routledge Falmer, 2003. – 234 p.
2. Сулейманов Р. І., Шаріпова Е. Р. Використання інформаційних технологій і інформаційно-комунікативних технологій у навчальному процесі підготовки інженерів-педагогів / Р. І. Сулейманов, Е. Р. Шаріпова // Компютерноінтегровані технології: освіта, наука, виробництво. – 2013. – № 11. – С. 139 – 144. Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Kitonv_2013_11_25.pdf
3. Barkley E. F, Cross K. P., Major C. H. Collaborative Learning Techniques / E. F. Barkley, K. P. Cross, C. H. Major. – A Handbook for College Faculty. – San-Francisco: Jossey-Bass, 2005. – 345 p.
4. Biggs J. Teaching for Quality Learning at University / J. Biggs. – Buckingham: SHRE and Open University Press, 2003. – 115 p.
5. Hill J. R., Hannafin M. J. Teaching and learning in digital environments: The resurgence of resource-based learning / J. R. Hill, M. J. Hannafin // Educational Technology Research and Development. – 2001. – Vol. 49. – Num. 3. – P. 37 – 52.
6. Keefe, J.W. Learning Style: An Overview. NASSP’s Student Learning Styles: Diagnosing and Proscribing Programs / J. W. Keefe. – Reston, VA: National Association of Secondary School Principles, 1979. – 57 p.
7. Motschnig-Pitrik R., Derntl M. Can the Web Improve the Effectiveness of PersonCentered Learning? Case Study on Teaching and Living Web-Engineering / R. Motschnig-Pitrik, M. Derntl // ADIS International Journal of WWW/Internet. – 2005. Vol. 2 (1). – P. 49 – 62.
8. Motschnig-Pitrik R., Santos A. M. The Person Centered Approach to Teaching and Learning as Exemplified in a Course in Organizational Development / R. Motschnig-Pitrik, A. M. Santos // Zeitschrift für Hochschulentwicklung. – 2006. – Jg. 1. – Nr. 4. – S. 5 – 30.
9. Ramsden P. Learning to Teach in Higher Education / P. Ramsden. – New York: Routledge Falmer, 2003. – 234 p.
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-19
Номер
Розділ
ПСИХОЛОГІЧНІ, ПЕДАГОГІЧНІ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНІ УМОВИ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ЄВРОПЕЙСЬКИХ...
Ліцензія
Авторське право (c) 2015 V.M. YAKUBENKO , M.IE. ZAKHARCHUK
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
