ОСОБЛИВОСТІ ОБРАЗУ СУЧАСНОГО ВИКЛАДАЧА ВИЩОЇ ШКОЛИ (ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ)

Автор(и)

  • І.А. БІДЮК кандидат психологічних наук, доцент, кафедра психології, Національний аерокосмічний університет ім. М.Є.Жуковського «ХАІ», м. Харків

Ключові слова:

професійні якості, особистість, самосвідомість, самовизначення, професійно важливі якості, професійний образ, сучасний викладач, педагогічна взаємодія

Анотація

У статті розглянуто особливості професійного образу педагога, розвиток уявлення про образ. Визначені основні складові компоненти професійного образу педагога. Проведено теоретичний аналіз проблеми становлення сучасного образу викладача вищої школи відповідно до уявлень сучасних студентів. Описані професійні та особистісні характеристики образу викладача, його властивості, вміння.Стаття проводить теоретичний аналіз проблеми образу сучасного фахівця педагогічної діяльності, а саме, педагога вищої школи.

 

Біографія автора

І.А. БІДЮК , кандидат психологічних наук, доцент, кафедра психології, Національний аерокосмічний університет ім. М.Є.Жуковського «ХАІ», м. Харків

 

 

Посилання

1. Бодалев А.А. Формирование понятия о другом человеке как личности / А.А.Бодалев. –Л.: Изд. ЛГУ. – 1970. – Т.1. – 134с.

2. Проблеми та перспективи формування національної гуманітарнотехнічної еліти / Зб. наукових праць. / за ред.. Л.П.Товажнянського та О.Г.Романовського. – Національний технічний університет «ХПІ». – Харків. – 2004. - Випуск 5(9). – С.51-63

3. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. /Л.Д.Столяренко. – Ростов-наДону: «Феникс». – 2000. – 544с.

4. Батаршев А.В. Диагностика профессионально важных качеств / А.В.Батаршев, И.Ю.Алексеева, Е.В.Майорова. – СПб.: Питер – 2007 – 192 с – (Серия «Практическая психология»).

5. Митина Л.М.. Психология развития конкурентоспособной личности. – Москва, Воронеж. – НПО «МОДЭК» - 2003 – 400с – (Серия «Библиотека психологи»)

6. Моляко В.А. Творческая конструктология (пролегомены) / В.А.Моляко. – К.: «Освита Украины». – 2007. – 388с.

##submission.downloads##

Опубліковано

2020-02-19

Номер

Розділ

ПСИХОЛОГІЧНІ, ПЕДАГОГІЧНІ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНІ УМОВИ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ЄВРОПЕЙСЬКИХ...