ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ БУДУЩИХ ИНЖНЕРОВ

Г.Э. МИХНЕНКО

Автор(и)

Г.Э. МИХНЕНКО преподаватель, Национальный технический университет Украины «Киевский политехнический институт», м. Київ, Україна

Ключові слова:

інтелектуальна мобільність, технічний університет, освітнє середовище, педагогічні умови

Анотація

У статті розглядається структурно-функціональна модель формування інтелектуальної мобільності майбутніх інженерів в умовах освітнього середовища технічного університету. Описано складові блоки моделі: методологічно-цільовий (мета, підходи, принципи, чинники освітнього середовища університету, що впливають на ефективність формування інтелектуальної мобільності), процесуально-змістовий (педагогічні умови, методи, засоби, форми навчання), результативно-оцінний (критерії та рівні сформованості інтелектуальної мобільності).

Біографія автора

Г.Э. МИХНЕНКО , преподаватель, Национальный технический университет Украины «Киевский политехнический институт», м. Київ, Україна

Посилання

1. Андрущенко В. П. Основні тенденції розвитку вищої освіти на рубежі століть / В. П Андрущенко // Вища освіта України. – 2001. – №1. – С. 11–17.

2. Бех І. Д. Виховання особистості: у 2 кн. Кн. 2. : Особистісно-орієнтований підхід: науково-практичні засади / І. Д. Бех. – К. : Либідь, 2003. – 344 с.

3. Егорова Г. И. Интеллектуализация профессиональной подготовки специалиста технического вуза : дис. … доктора пед. наук : 13.00.08 / Егорова Галина Ивановна. – Санкт-Петербург, 2005. – 407 с.

4. Лузік Е. В. Теоретико-методологічна основа управлінської діяльності освітнім процесом у вищих технічних навчальних закладах: інтегративнодіяльнісний підхід / Філософсько-методологічні засади підвищення якості вищої освіти України : європейський вимір / авт. кол. : В. Андрущенко, М. Бойченко та ін. – К. : Педагогічна думка, 2012. – С. 209–216.

5. Міхненко Г. Е. Формування інтелектуальної мобільності майбутніх інженерів в умовах освітнього середовища технічного університету : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» / Міхненко Галина Едуардівна; Національний авіаційний університет. – К., 2016. – 20 с.

6. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2002. – 712 с. – (Серия «Мастера психологии»).

7. Теоретико-методологічні засади інтеграції змісту гуманітарної освіти у вищих навчальних закладах негуманітарного профілю: монографія / за заг. ред. Г. В. Онкович. – К. : Педагогічна думка, 2012. – 336 с.

8. Фіцула М. М. Педагогіка вищої школи : навч. посіб. / М. М. Фіцула. – К. : Академвидав, 2006. – 352 с. – (Серія «Альма-матер»).

9. Ярошинська О. О. Середовищий підхід в професійній освіті: теоретичні засади та перспективи впровадження / О. О. Ярошинська // Проблеми підготовки сучасного вчителя. – № 4 (Ч. 1). – 2011. – С. 104–109.