ВИКЛАДАННЯ КЕЙСІВ ЗА ПРОГРАМОЮ ПРОБЛЕМНООРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ ТЕМПУС НА КАФЕДРІ ПРОПЕДЕВТИКИ ВНУТРІШНІХ ХВОРОБ
Ключові слова:
Темпус, віртуальні пацієнти, кейси, кафедра пропедевтики внутрішніх хворобАнотація
Програма Темпус - це програма зовнішньої допомоги Європейського Союзу (ЄС), її мета - сприяти модернізації системи вищої освіти в країнах-партнерах ЄС. У Запорізькому медичному університеті з вересня 2014 року впроваджена система проблемно-орієнтовного навчання (PBL) із застосуванням віртуальних пацієнтів. Проведення кейсу передбачало три заняття з тьютором, три лекції з проблеми кейсу та практичне заняття на клінічній базі. Перевагою PBL є стимуляція практичної діяльності студентів, розвиток стратегічного мислення, вчить інтерпретації отриманих даних.
Посилання
1. Колесник Ю.М. На шляху до Європейського простору /Колесник Ю.М., Нерянов Ю.М. // Медична освіта.- 2009. – №2.- С. 44-46.
2. Сиволап В.В. Викладання кейсів за програмою проблемно-орієнтованого навчання на кафедрі пропедевтики внутрішніх хвороб / В.В.Сиволап, І.В. Лихасенко // «Актуальні питання дистанційної освіти та телемедицини 2014»: матеріали Всеукр. наук.-метод. відеоконф. з міжнар. участю (16-17 жовтня 2014 р., м. Запоріжжя). - Запоріжжя: ЗДМУ, 2014.- С. 165-166.
3. Искренко Э.В., Полтоп Г.А. Проблемно-ориентированное обучение: особенности метода преподавания в Великобритании (на примере St. George University of London. Great Britain) // Научные ведомости Белгородского государственного университета.- Выпуск 8 (50), том 10.- Белгород, 2008.-С. 37-39
4. Досмагамбетова Р. Проблемно-ориентированное обучение: опыт внедрения в медицинском образовании Казахстана // Федеральный специализированный журнал «Кто есть кто в медицине».-2014.- №7 (71).- С. 76-79
5. Деражне Ю.П. Тьютор в открытом обучении: учебно-методическое пособие.-М.,1998.- 58с.
6. Рыбалкина Н.В. Идея тьюторства – идея педагогического поиска/ H.В. Рыбалкина // Тьюторство: идея и идеология: учеб. Пособие.-Томск, 1996.- С. 15-30
7. Сиволап В.В. Підвищення мотивації студентів до вивчення кейсів за програмою проблемно-орієнтованого навчання на кафедрі пропедевтики внутрішніх хвороб / В.В.Сиволап, І.В. Лихасенко // «Впровадження інноваційних технологій в медичну освіту: проблемно-орієнтоване навчання та віртуальні пацієнти»: матеріали всеукраїнської науково-методичної відео конференції з міжнародною участю (12-13 листопада 2015, м. Запоріжжя)- Запоріжжя, 2015.- С.158-159
2. Сиволап В.В. Викладання кейсів за програмою проблемно-орієнтованого навчання на кафедрі пропедевтики внутрішніх хвороб / В.В.Сиволап, І.В. Лихасенко // «Актуальні питання дистанційної освіти та телемедицини 2014»: матеріали Всеукр. наук.-метод. відеоконф. з міжнар. участю (16-17 жовтня 2014 р., м. Запоріжжя). - Запоріжжя: ЗДМУ, 2014.- С. 165-166.
3. Искренко Э.В., Полтоп Г.А. Проблемно-ориентированное обучение: особенности метода преподавания в Великобритании (на примере St. George University of London. Great Britain) // Научные ведомости Белгородского государственного университета.- Выпуск 8 (50), том 10.- Белгород, 2008.-С. 37-39
4. Досмагамбетова Р. Проблемно-ориентированное обучение: опыт внедрения в медицинском образовании Казахстана // Федеральный специализированный журнал «Кто есть кто в медицине».-2014.- №7 (71).- С. 76-79
5. Деражне Ю.П. Тьютор в открытом обучении: учебно-методическое пособие.-М.,1998.- 58с.
6. Рыбалкина Н.В. Идея тьюторства – идея педагогического поиска/ H.В. Рыбалкина // Тьюторство: идея и идеология: учеб. Пособие.-Томск, 1996.- С. 15-30
7. Сиволап В.В. Підвищення мотивації студентів до вивчення кейсів за програмою проблемно-орієнтованого навчання на кафедрі пропедевтики внутрішніх хвороб / В.В.Сиволап, І.В. Лихасенко // «Впровадження інноваційних технологій в медичну освіту: проблемно-орієнтоване навчання та віртуальні пацієнти»: матеріали всеукраїнської науково-методичної відео конференції з міжнародною участю (12-13 листопада 2015, м. Запоріжжя)- Запоріжжя, 2015.- С.158-159
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-17
Номер
Розділ
ПСИХОЛОГІЧНІ, ПЕДАГОГІЧНІ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНІ УМОВИ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ЄВРОПЕЙСЬКИХ...
Ліцензія
Авторське право (c) 2016 I.V. LYKHASENKO
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
