ВИКОРИСТАННЯ НОВІТНІХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ

Г. БОЙКО; О. ГУЛЯЙГОРОДСЬКА

Автор(и)

Г. БОЙКО асистент, кафедра початкової та дошкільної освіти, Львівський національний університет імені Івана Франка
О. ГУЛЯЙГОРОДСЬКА викладач англійської мови, Педагогічний коледж Львівського національного університету імені Івана Франка, м. Львів, Україна

Ключові слова:

інформаційні технології, новітні технології, іноземна мова, початкова школа, урок

Анотація

У статті йдеться про використання новітніх інформаційних технологій на уроках іноземної мови в початкових класах. Дано визначення поняттям «новітні технології навчання » та «інформаційні технології навчання». Досліджено та проаналізовано наукові джерела та нормативні документи з питань використання новітніх інформаційних технологій на уроках іноземної мови в початкових класах. Автори акцентували увагу на доцільності та актуальності використання різноманітних новітніх інформаційних технологій на уроках іноземної мови в початкових класах. Зазначено способи використання новітніх технологій під час вивчення іноземної мови молодшими школярами. Наведено приклади використання новітніх технологій на початковому етапі вивчення іноземної мови. Охарактеризовано різні типи уроків із використанням комп’ютерних технологій, інтерактивної дошки, проектора, мультимедійних засобів, Інтернету та ін..

Посилання

1. Волосюк А.А. Використання інформаційно – комунікаційних технологій на уроках іноземної мови [Електронний ресурс]: тематичний збірник праць / упоряд. А. А. Волосюк – Рівне: РОІППО, 2013. – 29 с. – Режим доступу: http://roippo.org.ua/upload/iblock/bcc/posibnyk-zakhodu.docx

2. Дегтярова В.Р. Використання мультимедійних засобів навчання на уроках у початкових класах / В. Р. Дегтярова // Початкове навчання та виховання. – 2015. - № 9. – С. – 2 – 8.

3. Коломінова О. О. Сучасні технології навчання англійської мови у початковій школі / О. О. Коломінова, С. В. Роман // Іноземні мови. – 2010. - № 2. – С. 40 – 48

4. Коритнікова Н. М. Інформаційно – комунікаційні технології для формування ключових компетенцій учнів / Н. М. Коритнікова // Педагогічна майстерня. – 2012 р. - № 11. – С. 2 – 9.

5. Навчальні програми з іноземних мов: для загальноосвітніх навч. Закл. і спец. шкіл із поглиб. вивч. інозем. мов. 1 – 4 класи. – К. : Освіта, 2012. – 96 с.

6. Наукові записки кафедри педагогіки [Електронний ресурс]: зб. наук. пр. / Харк. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна. – Харків: Основа, 2011. – 230 с. – Режим доступу: http://dspace.univer.kharkov.ua

7. Пєхота О. М. Освітні технології: Навч. метод. посіб. / О. М. Пєхота, А. З. Кіктенко, О. М. Любарська. – К.: А. С. К. , 2001. – 256 с.

8. Покорна Л. Інноваційні напрями розвитку методики навчання іноземної мови молодших школярів [Електронний ресурс] / Л. Покорна // Психологопедагогічні проблеми сільської школи. – 2014.–С.88–92–Режимдоступу: http://bit.ly/37xQOK5

9. Рачковська Т.В. Використання інноваційних технологій на уроках англійської мови [Електронний ресурс]: Навч. посіб. / Т. В. Рачковська–Городище,2011– 57с.–Режим доступу: http://webcache.googleusercontent.com

10. Руднік Ю. Актуалізація проблеми застосування інноваційних технологій у навчанні іноземних мов [Електронний ресурс] / Ю. Руднік // Проблеми підготовки сучасного вчителя. – 2014. – С.124-131-Режим доступу: http://library.udpu.org.ua/library_files/probl_sych_vchutela/2014/10_2/20.pdf

11. Хомич С. М. Мультимедійні засоби навчання у початковій школі / С. М. Хомич // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2014. – № 4. – С. 29 – 32.