ПРО РІВНЕВУ МОДЕЛЬ РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

Н.П. ДАЦЕНКО

Автор(и)

Н.П. ДАЦЕНКО аспірантка, Університет сучасних знань, м. Київ, Україна

Ключові слова:

модель, соціальна компетентність, Вальдорфська школа, вальдорфські вчителі

Анотація

В основу рівневої моделі соціальної компетентності покладено змістовні ознаки взаємодії особистості та соціуму. Рівнева модель описує також стадії розвитку соціальної компетентності дитини в процесі соціалізації. Наведено результати порівняльного дослідження вчителів Вальдорфської школи

Посилання

1. Udo Käser, Andreas Durban Die Förderung sozialer Kompetenzen von Schülerinnen und Schüler durch Theaterarbeit: das Törless-Projekt der LiteraturOper Köln (Electronic resource) / Udo Käser, Andreas Durban // RoSE - Research on Steiner Education Vol.6 Special issue. – 2015. - pp. 123-132 – Mode of asses: http://www.rosejourn.com/index.php/rose/article/view/278/272

2. Гузенков С. До питання про зміст поняття «соціальна компетентність» [Електроний ресурс] / С. Гузенков – Режим доступу: http://virtkafedra.ucoz. ua/el_gurnal/pages/vyp161/guzenkov_s..pdf

3. Дон Эдвард Бек, Кристофер К. Кован Спиральная динамика. Управляя ценностями, лидерством и изменениями в XXI веке / Дон Эдвард Бек, Кристофер К. Кован . – М.: Открытый Мир, BestBusinessBooks, 2010. - с 424

4. ТыугуА. Сообщества третього поколения [Электронный ресурс] / А. Тыугу//”Антропософия в современном мире”. – 2004. - №10/11,12 – Режим доступа: http://bdnsteiner.ru/modules.php?name=Books&go=page&pid=2301

5. Коллегиальное самоуправление в вальдорфской школе. Сборник статей: пер. с нем / М. Роусон, Х. Шиллер – К.: Изд-во «НАИРИ», 2005. – 80 с.