КРИТЕРІАЛЬНО-ДІАГНОСТИЧНИЙ КОМПЛЕКС ДОСЛІДЖЕННЯ ТВОРЧО СПРЯМОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНИКА
Ключові слова:
критеріально-діагностичний комплекс, творчо спрямована особистість старшого дошкільника, особистісний профіль, критерії, рівні, показникиАнотація
У статті обґрунтовано критерії, рівні, показники дослідження особистісного профілю творчо спрямованої особистості старшого дошкільника. В якості основних критеріїв дослідження сформованості творчо спрямованої особистості старшого дошкільника автор виокремлює: 1) ціннісно-світоглядний; 2) компетентнісно-діяльнісний; 3) соціально-комунікативний; 4) когнітивно-пізнавальний; 5) мотиваційно-спонукальний; 6) емоційно-вольовий. Виокремлені критерії та показники проявляються на певних рівнях сформованості творчо спрямованої особистості старшого дошкільника латентному, нестабільному, вираженому, домінуючому.
Посилання
1. Ананьев Б. Г. Психология и проблемы человекознания / Б. Г. Ананьев ; под ред. А. А. Бодалева. – М ; Воронеж : МОДЭК, 1996. – 384 с.
2. Анисимов С. Ф. Духовные ценности : производство и потребление / С. Ф. Анисимов. – М : Мысль, 1988. – 253 с.
3. Блюмкин В. Ф. Мир моральних ценностей / В. Ф. Блюмкин. – М. : Знание, 1981. – 64 с.
4. Божович Л. И. Изучение мотивации поведения детей и подростков / Л. И. Божович. – М : Педагогика, 1972. – 351 с.
5. Великий тлумачний словник сучасної української мови / уклад. і голов. ред. В. Г. Бусел. – К. – Ірпінь : ВТФ Перун, 2001. – 1440 с.
6. Додонов Б. И. Эмоция как ценность / Б. И. Додонов. – М : Политиздат, 1978. – 272 с.
7. Каган М. С. Философия культуры / М. С. Каган. – СПб : Петрополис, 1996. – 414 с.
8. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность : учеб. пособие для вузов / А. Н. Леонтьев. – М : Смысл : Академия, 2005. – 347 с.
9. Сухомлинський В. О. Вибрані твори : в 5-ти т. Т 3. Серце віддаю дітям. Народження громадянина. Листи до сина / В. О. Сухомлинський. – К. : Рад. школа, 1977. – 670 с.
10. Узнадзе Д. Н. Психологические исследования / Д. Н. Узнадзе. – М : Наука, 1966. – 451 с.
2. Анисимов С. Ф. Духовные ценности : производство и потребление / С. Ф. Анисимов. – М : Мысль, 1988. – 253 с.
3. Блюмкин В. Ф. Мир моральних ценностей / В. Ф. Блюмкин. – М. : Знание, 1981. – 64 с.
4. Божович Л. И. Изучение мотивации поведения детей и подростков / Л. И. Божович. – М : Педагогика, 1972. – 351 с.
5. Великий тлумачний словник сучасної української мови / уклад. і голов. ред. В. Г. Бусел. – К. – Ірпінь : ВТФ Перун, 2001. – 1440 с.
6. Додонов Б. И. Эмоция как ценность / Б. И. Додонов. – М : Политиздат, 1978. – 272 с.
7. Каган М. С. Философия культуры / М. С. Каган. – СПб : Петрополис, 1996. – 414 с.
8. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность : учеб. пособие для вузов / А. Н. Леонтьев. – М : Смысл : Академия, 2005. – 347 с.
9. Сухомлинський В. О. Вибрані твори : в 5-ти т. Т 3. Серце віддаю дітям. Народження громадянина. Листи до сина / В. О. Сухомлинський. – К. : Рад. школа, 1977. – 670 с.
10. Узнадзе Д. Н. Психологические исследования / Д. Н. Узнадзе. – М : Наука, 1966. – 451 с.
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-16
Номер
Розділ
ПЕДАГОГІКА МАЙБУТНЬОГО: ТЕХНОЛОГІЇ ПЛЕКАННЯ ДОВЕРШЕНОЇ ОСОБИСТОСТІ
Ліцензія
Авторське право (c) 2016 O.S. SEMENOV
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
