ІСТОРИКО-РЕТРОСПЕКТИВНИЙ АНАЛІЗ ЕТАПІВ ФОРМУВАННЯ ТА РОЗВИТКУ ВІЙСЬКОВОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ У ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ
Анотація
У статті аргументовано доцільність проведення історикоретроспективного аналізу етапів формування та розвитку військової підготовки студентів у військових навчальних закладах України. Зазначено, що військова освіта з моменту зародження постійно привертає до себе увагу науковців і практиків, представників різних галузей знань, соціальних сфер і державних відомств, розглядається як один з керованих факторів впливу на майбутнє армії. Аналіз історичного досвіду підготовки військовослужбовців свідчить про зміни в системі військової освіти та реформування принципів військового навчання на практиці. Вирішення проблеми інноватизації військової освіти можливе лише шляхом поєднання історичного досвіду з сучасними процесами, що відбуваються у галузі вищої освіти. Історико-ретроспективний аналіз літературних джерел дав змогу виокремити чотири етапи розвитку професійної освіти військовослужбовців на території України.
Посилання
2. Вишневський П. Р. Удосконалення педагогічного управління навчальним процесом у вищому військовому навчальному закладі на основі інноваційних технологій : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Вишневський Петро Ростиславович. – Хмельницький, 2005. – 205 с.
3. Голик М. М. Система вищої військової освіти України на початку її реформування: досягнення та прорахунки / М. М. Голик // Збірка науковометодичних праць. Військовий інститут при Державному університеті «Львівська політехніка». – 1999. – Вип. V. – С. 109–124.
4. Городов П. Н. Оптимизация процесса воспитания в высшей военной школе / П. Н. Городов. – М. : ВПА, 1993. – 112 с.
5. Греков Ф. В. Краткий исторический очерк военно-учебных заведений. 1700– 1910 / Ф. В. Греков. – СПб., 1910. – 192 с.
6. Зелений В. І. Розвиток педагогічної культури молодих офіцерів внутрішніх військ МВС України : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Зелений Володимир Іванович. – Київ, 2003. – 166 с.
7. Криленко І. М. Система військової освіти України : історико- методологічні аспекти. Дослідження з історії техніки : зб. наук. праць / [за ред. Л. О. Гріффіна] / І. М. Криленко. – К. : НТУУ «КПІ», 2006. – Вип. 9. – С. 128–136.
8. Ляликов В. Исторический и статистический взгляд на успехи умственного образования в Новороссийском крае. Т. 2 / В. Ляликов. – Одесса : ЗООИД, 1848. – С. 330–356.
9. Михневич И. Г. Исторический взгляд на учебные заведения Новороссийского края и Бессарабии / И. Г. Михневич. – Одесса, 1843. – 50 с.
10. Нещадим М. І. Військова освіта України: історія, теорія, методологія, практика : монографія / М. І. Нещадим. – К. : Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2003. – 852 с.
11. Соколов А. Прохор Игнатьевич Суворов, Учитель Морского корпуса и Штурманского училища в Николаеве (из дел Николаевского портового архива) / А. Соколов // Морской сборник. – 1856. – № 10. – С. 29–33.
12. Темко Г. Д. Основи формування системи виховання воїна в Україні у період утвердження державності (світоглядно-філософський аналіз) / Г. Д. Темко. – К. : Варта, 1997. – 286 с.
13. Томчук М. І. Психологічні особливості професійної самосвідомості військовослужбовців / М. І. Томчук, Ю. О. Овчаренко. – Вінниця : ОРІДУ НАДУ, 2006. – 194 с.
14. Толстой Д. О первоначальном учреждении и последовательных изменениях в устройстве Адмиралтейств-Коллегии / Д. О. Толстой // Морской сборник. – 1856. – № 6. – С. 203–227.
15. Троц А. С. Динаміка самовдосконалення майбутнього офіцера у вищому військовому навчальному закладі : дис. … канд. психол. наук : 19.00.07 / Анатолій Степанович Троц. – Одеса, 2003. – 185 с.
16. Химиця Н. О. Становлення системи національної військової освіти у 1917– 1918 рр. / Н. О. Химиця // Вісник Національного університету «Львівська політехніка»: Держава та армія. – 2000. – № 408. – С. 55–60.
