ВАЖЛИВІСТЬ ПРАГМАТИЧНОЇ НАПРАВЛЕНОСТІ КОРОТКИХ РЕКЛАМНИХ ПОВІДОМЛЕНЬ У НАВЧАННI АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ВИДАВНИЧОПОЛІГРАФІЧНОЇ ГАЛУЗІ

  • І.І. АНТОНЕНКО старший викладач, факультет лінгвістики, Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут», м. Київ, Україна
Ключові слова: навчання іноземної мови професійного спрямування, професійна іншомовна комунікативна компетентність, професійно-орієнтоване писемне мовлення

Анотація

Стаття присвячена проблемі навчання іноземним мовам студентів немовних вузів і проблемам професійної освіти фахівця. Досліджується професійно-орієнтоване писемне спілкування іноземною мовою та підготовка кваліфікованих фахівців, здатних ефективно й успішно використовувати англійську мову в професійній сфері. Однією з головних задач є формування професійного мислення, яке направлена на пошук рішення завдань, пов’язаних з професійною діяльністю. Процес професійної підготовки спеціалістів видавничо-поліграфічної галузі спрямовано на підготовку інтелектуального та кваліфікованого фахівця, а пізнавальна діяльність, спрямована на дослідження, створення та використання нових технологій та на підвищення якості творчого продукту. Важливу роль приділяємо психологічним особливостям інтегрованого процесу навчання. Так як рекламний текст орієнтований на досягнення максимального прагматичного ефекту, то його відносять до письмового комунікативного повідомлення, що має прагматичну установку передати інформацію про предмет або дію найбільшій кількості людей з метою спонукання їх до активної дії . Ці важливі характеристики привели нас до дослідження та формування англійської компетенції при навчання майбутніх фахівців видавничо-поліграфічної галузі написанню рекламних текстів англійською мовою відносно подій, які пов’язані з розповсюдження книжок та видавничих видань.

 

Біографія автора

І.І. АНТОНЕНКО , старший викладач, факультет лінгвістики, Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут», м. Київ, Україна

 

 

Посилання

1. Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход – М.: Высшая школа, 1991. - 204 с.

2. Вереітіна І. А. Інтегроване навчання майбутніх екологів професійно орієнтованого спілкування англійською мовою: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02/ Вереітіна Ірина Анатоліївна. – К.,2011. – 203 с.

3. Демина Ю. В. Рекламный текст в коммуникативно-прагматическом аспекте: на материале немецкоязычной печатной и телевизионной рекламы: дис. ... канд. филол. наук / Демина Юлия Владимировна. - СПб., 2001. - 179 с.

4. Имшинецкая И. Креатив в рекламе / И. Имшинецкая. - М. : РИП-холдинг, 2002. - 172 с.

5. Лившиц Т. Н. Специфика рекламы в прагматическом и лингвистическом аспектах: Автореф. дис. канд. филол. наук.. - Таганрог: ТЛИ, 1999- 23 с.

6. Костромина Е. А. Структурно-семантические особенности рекламных текстов: на примере материалов нижегородской прессы : дис. ... канд. филол. наук 10.02.01 / Костромина Елена Александровна. - Н. Новгород, 2000 - 191 с.

7. Кафтанджиев Х. Н. Тексты печатной рекламы / Х. Н. Кафтанджиев. - М.: Смысл, 1995. - 73 с.

8. І. В. Інформаційно-рекламний текст як тип тексту / І. В. Соколова // Наукові записки. Серія Філологічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка , 2008. - №75(3). - С. 133-137.
Опубліковано
2020-02-14
Розділ
ПСИХОЛОГІЧНІ, ПЕДАГОГІЧНІ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНІ УМОВИ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ЄВРОПЕЙСЬКИХ...