ПРОБЛЕМИ УНІВЕРСИТЕТИЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ У СУЧАСНІЙ СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ

Л.В.-В. ВЕЙЛАНДЕ

Л.В.-В. ВЕЙЛАНДЕ кандидат педагогічних наук,, Одеський національний університет імені І.І.Мечникова, м. Одеса, Україна

Ключові слова: класичний університет, педагогічний університет, система вищої педагогічної освіти, університетизація педагогічної освіти

Анотація

Стаття присвячена проблемі дослідження динаміки змін форм педагогічної освіти, еволюції моделей педагогічної освіти, виявленню загальних тенденцій змін системи вищої педагогічної освіти. Автор аналізує проблему університетизації педагогічної освіти як одного з варіантів рішення проблеми структурної перебудови педагогічної освіти в кінці ХХ ст. У статті розглянуто сутність процесу університетизації педагогічної освіти, а також загальні тенденції у рішенні означеної проблеми зарубіжними системами вищої освіти. Автор аналізує світову практику університетизації на прикладі систем вищої освіти США, Канади, Китаю та Республіки Білорусь. Аналізуючи процес університетизації системи вищої педагогічної освіти в Україні, автор визначає переваги та недоліки системи педагогічної освіти у класичних університетах, виявляє суттєві протиріччя та напрямки подальшого дослідження означеної проблеми.

Посилання

1. Бордовский Г.А. Концепции университетского образования в новом тысячелетии / Г.А. Бордовский //Вестник Северо-Запалдного отделения Российской академии обрзования. Образование и культура Северо-Запада Росси

2. Боднар, С.С. Структурные признаки системы непрерывного педагогического образования в Канаде С.С. Боднар // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. — 2011. — № 3. — С. 34-45.

3. Важинський І. П. Становлення і розвиток педагогічної освіти в Центральній та Східній Україні (1802–1866 рр.): автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» / Важинський І. П. – К., 2002. – 19 с.

4. Гао Ч. Характеристики и современная сущность университизации педагогического образования / Ч. Гао, И. Лю // Управление современным образованием. — 2014. — № 1. — С. 98-101.

5. Дзюба О. М. Вища освіта в Україні / О. М. Дзюба, В. С. Шан // Енциклопедія історії України: Т. 1: А-В / Редкол. : В. А. Смолій (голова) та ін. НАН України. Інститут історії України. – К. : В-во «Наукова думка», 2003. – 688 с.6.

6. Загальні принципи формування систем вищої освіти європейських країн [Електроний ресурс]: Всеукраїнській освітній портал «Острів знань». – 27 грудня, 2004. - Режим доступу: http://ostriv.in.ua/index.php?option=com_conte nt&task=view&id=392&Itemid=1101

7. Лазарева Ю.В. Классический університет или педагогический ВУЗ: поиск оптимальной институциональной формі обучения студентов педагогических спеціальностей/ Ю.В.Лазарева // Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» - 2015ю - Том 7 №5 – Режим доступу: http:// naukovedenie.ru/PDF/138PVN515.pdf DOI: 10.15862/138PVN515

8. Парамонова Т.Б. Историко-региональній компонент в систем ингетрации университетского образования: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01/ Т.Ю.Парамонова. - СПб., 1999 - 153 c.

9. Торхова А.В. Издержки университизации педагогического образования и пути их преодоления / А.В. Торхова // Среднее профессиональное образование. — 2006. — № 8. — С. 54-58.,

10. Усенко Е. Из истории становления высшего педагогического образования США // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: материалы I междунар. науч.-практ. конф. № 1. Часть IV. – Новосибирск: СибАК, 2010. – С.129-137

11. Шень Ц. Международный сравнительный анализ университизации педагогического образования / Ц. Шень. — Фучжоу : Изд-во фуцзянского образования, 2008. — 259 с.