ФОРМУВАННЯ РЕФЛЕКСИВНОСТІ ПЕДАГОГІЧНОЇ СВІДОМОСТІ У МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Н.С. СІДАШ

Автор(и)

Н.С. СІДАШ кандидат педагогічних наук, Інститут хімічних технологій Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля, (м. Рубіжне), м. Кремінна Луганської області, Україна

Ключові слова:

рефлексивність, майбутні виладачі вищої школи, інноваційні технології, коммунікація у сфері англійської мови

Анотація

У статті розглянута рефлексія як наукова категорія. Зроблена спроба розробки процесу формування рефлексії педагогічної свідомості у майбутніх викладачів вищої школи засобами дисципліни «Англійська мова». Пропонується комплекс завдань для активізації рефлексивної діяльності. Умовою успішного вирішення цієї проблеми є потенціал комунікації у сфері англійської мови та впровадження інноваційних технологій формування рефлексії педагогічної свідомості. Запропонована методика являє собою сукупність творчих ситуацій, які розглядаються як своєрідний спосіб розвитку культури почуттів у майбутніх викладачів вищої школи.

Біографія автора

Н.С. СІДАШ , кандидат педагогічних наук, Інститут хімічних технологій Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля, (м. Рубіжне), м. Кремінна Луганської області, Україна

Посилання

Arhipova G. S. Printsipyi refleksivnoy tehnologii v obrazovatelnom protsesse vuza / G.S. Arhipova // Almanah sovremennoy nauki i obrazovaniya. –2013. – № 10 (77). – S. 19–20.

Beloborodova M. E. Refleksivnaya obrazovatelnaya sreda i ee komponentyi / M. E. Beloborodova // Vektor nauki TGU. – 2013. – № 2 (24). – S. 396–398.

Bessonova E. A. Refleksiya i ee razvitie v protsesse uchebno-professionalnogo stanovleniya buduschego uchitelya : dis. ... kand. psihol. nauk : 19.00.07 / Bessonova Elena Anatolevna. – Habarovsk, 2000. – 160 s.

Bizyaeva A. A. Refleksivnyie protsessyi v soznanii i deyatelnosti uchitelya : avtoref. dis. na soisk. uchen. stepeni kand. psihol. nauk: spets. 19.00.07 «Pedagogicheskaya psihologiya» / A. A. Bizyaeva. – SPb., 1993. – 20 s.

Byistray E. B. Refleksivno-otsenochnyiy komponent kak sostavlyayuschaya chast sistemyi formirovaniya kommunikativno-refleksivnoy kompetentsii buduschih menedzherov /E. B. Byistray, O. V. Muhametshina // Vestn. ChelGU. – 2013. – № 26 (317). – S. 124–125.

Vitruk E. E. Pedagogicheskoe soznanie kak uslovie effektivnosti professionalnoy deyatelnosti uchitelya / E. E. Vitruk, A. K. Kollegov // Vestn. TGPU. –2009. – № 11. – S. 28–31.

Vostroknutov S. I. Formirovanie refleksivnyih umeniy u studentov universiteta v protsesse podgotovki k vospitatelnoy deyatelnosti : dis. … kand. psihol. nauk: 13.00.08 / Vostroknutov Sergey Ivanovich. – Kazan, 1999. – 162 s.

Guleeva O. V. Stanovlenie refleksivnoy kompetentnosti studentov / O. V. Guleeva // Srednee professionalnoe obrazovanie. –2010. – № 2. – S. 8–11.

Guslyakova N. I. Psihologicheskie mehanizmyi stanovleniya i razvitiya professionalnogo soznaniya studentov pedvuza : monografiya / N. I. Guslyakova. – Chelyabinsk : Izd-vo Chelyab. gos. ped. un-ta, 2006. – 511 s.

Davyidova G. I. Rol refleksivnogo dialoga v obrazovatelnom protsesse / I. G. Davyidova // Srednee prof. obrazovanie. – 2008. – № 10. – S. 81–83.

Dolgova V. I. Refleksivno-fenomenologicheskaya praktika prepodavaniya v vyisshey shkole / V. I. Dolgova, N. N. Niyazbaeva // Uchenyie zapiski universiteta Lesgafta.– 2013. – № 12 (106). –S. 59–63.

Zeer E. F. Modernizatsiya professionalnogo obrazovaniya : kompetentnostnyiy pohod : ucheb. posobie / E. F. Zeer, A. M. Pavlova, E. E. Syimanyuk. – M. : MPSI, 2005. – 216 s.

Zinchenko V. P. Chelovek razvivayuschiysya. Ocherki rossiyskoy psihologii / V. P. Zinchenko, E. B. Morgunov. – M. : Trivola, 1994. –304 s.

Isaev E. I. Stanovlenie i razvitie professionalnogo soznaniya buduschego pedagoga / E. I. Isaev, S. G. Kosaretskiy, V. I. Slobodchikov // Voprosyi psihologii. – 2000. – № 3. – S. 57–67.

Klarin M. V. Metaforyi i tsennostnyie orientatsii pedagogicheskogo soznaniya / M. V. Klarin // Pedagogika. – 1998. – № 1. – S. 34–39.

Metaeva V. A. Proektirovanie refleksivnyih metodik v poslediplomnom obrazovanii / V. A. Metaeva // Obrazovanie i nauka. – 2006. – № 2(38). – S. 56–62.

Nemov R. S. PsihologIya: slovnik-dovIdnik. U 2 ch. / R. S. Nemov. – M. : Vid-vo VLADOS-PRESS, 2003. – Ch. 2. – 352 s.

Stetsenko I. A. Razvitie pedagogicheskoy refleksii v professionalnoy podgotovke uchitelya v usloviyah usvoeniya opyita pedagogicheskoy deyatelnosti : dis. … kand. ped. nauk : 13.00.01 / Stetsenko Irina Aleksandrovna. – Taganrog, 1998. – 228 s.

Shuruhina T. N. Soderzhanie i sredstva formirovaniya tselostnosti pedagogicheskogo soznaniya u buduschih uchiteley v protsesse vuzovskoy professionalnoy podgotovki : dis. ... kand. ped. nauk : 13.00.01 / Shuruhina Tatyana Nikolaevna. – SPb., 2000. – 235 c.