ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ДІАГНОСТИКА МОРАЛЬНО-ЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ В СУЧАСНИХ УМОВАХ РОБОТИ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

Л.Ю. МОСКАЛЬОВА

Автор(и)

Л.Ю. МОСКАЛЬОВА доктор педагогічних наук, професор, зав. кафедри соціальної педагогіки та дошкільної освіти Мелітопольського державного педагогічного університету ім. Б. Хмельницького

Ключові слова:

виховання, діагностика, майбутні учителі

Анотація

У статті розкрито значення психолого-педагогічної діагностики рівня морально-етичної культури майбутніх учителів. Автор аналізує теоретичні системи щодо проведення діагностичної роботи та пропонує авторську систему психолого-педагогічної діагностики із майбутніми вчителями, зокрема, рівня їхньої морально-етичної культури.

Посилання

1. Бех І. Д. Виховання особистості: Підручник / І. Д. Бех. – К.: Вид-во “Либідь”, 2008. – 848 с.: іл.

2. Бурдейна Л. І. Формування моральної культури студентів вищих навчальних закладів торговельно-економічного профілю / Л. І. Бурдейна / Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.07. – Тернопіль: Терноп. нац. пед. ун-т ім. В.Гнатюка, 2005. – 20 с.

3. Карелин А. Большая энциклопедия психологических тестов / А. Карелин. – М.: Изд-во “Эксмо”, 2007. – 416 с.

4. Саяпіна С. А. Вивчення особистості студента як засіб академічної адаптації у ВНЗ / С.А. Саяпіна, О.Г. Коркішко // Вісник Черкаського університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки. – 2008. – Вип. 120. – С 35-39.