ЕМОЦІЙНО-ВОЛЬОВА КУЛЬТУРА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У ВИМІРАХ ПСИХОЛОГІЧНИХ ТЕОРІЙ
Ключові слова:
професійна підготовка, професійно-педагогічна культура, емоції, воля, психологічні теорії емоцій і волі, емоційновольова культура, майбутні учителі початкових класів, складові емоційно-вольової культури
Анотація
У статті на основі аналізу психологічних теорій емоцій та волі висвітлюється сутність поняття «емоційно-вольова культура» в контексті професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів. З’ясовано важливість формування емоційновольової культури у процесі професійної підготовки майбутніх педагогів початкової школи. Визначено складові емоційно-вольової культури особистості вчителя.
Посилання
1. Анисимов П. Г. Воспитание эмоционально-волевой культуры будущего специалиста в условиях высшего профессионального образования : дисс… канд. пед. наук : 13.00.08 / Анисимов Павел Геннадиевич. – Академия федеральной службы охраны Российской федерации – Орел, 2005. — 35 с.
2. Березовська І. В. Особливості розвитку вольових якостей студентів у навчально-професійній діяльності : автореф. дис... канд. психол. наук : спец. 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Березовська Ірина Володимирівна. – Одеса., 2007. – 19 с.
3. Изард К. Э. Психология эмоций / К. Э. Изард. – СПб. : Питер, 2011. – 461 с.
4. Ильин Е. П. Эмоции и чувства. 2-е изд. / Е. П. Ильин – СПб. : Питер, 2011. – 783 с.
5. Никифоров Г. С. Самоконтроль человека / Г. С. Никифоров. – Л. : Издательство Ленинградского университета, 1989. – 192 с.
6. Кулеба О. М. Эмоциональная культура как компонент профессиональнопедагогической культуры вузовского преподавателя / О. М. Кулеба // Теория и практика физической культуры. – 2007. – №2. – С.57–59.
7. Кучерявий О. Г. Професійне самовиховання у вищій школі: навч. посіб. / О. Г. Кучерявий. – К.: Освіта України, 2010. – 200 с.
8. Сеченов И. М. Избранные философские и психологические произведения / И. М. Сеченов. – М. : Учпедгиз, 1947. – 419 с
9. Турянська В. Е. Психологічна культура як чинник успішності професійної діяльності майбутнього інженера-педагога : автореф автореф. дис... канд. психол. наук : спец. 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Турянська Вікторія Едуардівна. – Харків, 2009. – 17 с.
2. Березовська І. В. Особливості розвитку вольових якостей студентів у навчально-професійній діяльності : автореф. дис... канд. психол. наук : спец. 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Березовська Ірина Володимирівна. – Одеса., 2007. – 19 с.
3. Изард К. Э. Психология эмоций / К. Э. Изард. – СПб. : Питер, 2011. – 461 с.
4. Ильин Е. П. Эмоции и чувства. 2-е изд. / Е. П. Ильин – СПб. : Питер, 2011. – 783 с.
5. Никифоров Г. С. Самоконтроль человека / Г. С. Никифоров. – Л. : Издательство Ленинградского университета, 1989. – 192 с.
6. Кулеба О. М. Эмоциональная культура как компонент профессиональнопедагогической культуры вузовского преподавателя / О. М. Кулеба // Теория и практика физической культуры. – 2007. – №2. – С.57–59.
7. Кучерявий О. Г. Професійне самовиховання у вищій школі: навч. посіб. / О. Г. Кучерявий. – К.: Освіта України, 2010. – 200 с.
8. Сеченов И. М. Избранные философские и психологические произведения / И. М. Сеченов. – М. : Учпедгиз, 1947. – 419 с
9. Турянська В. Е. Психологічна культура як чинник успішності професійної діяльності майбутнього інженера-педагога : автореф автореф. дис... канд. психол. наук : спец. 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Турянська Вікторія Едуардівна. – Харків, 2009. – 17 с.
Опубліковано
2020-03-02
Розділ
ПСИХОЛОГІЯ ХХІ СТОЛІТТЯ: ЗДОБУТКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ
