ВИКЛАДАЧ ЯК СУБ’ЄКТ ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Л.В. КОЗАК

Автор(и)

Л.В. КОЗАК кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, НДЛ освітології Київського університету імені Бориса Грінченка, м. Київ

Ключові слова:

викладач, суб’єкт, інноваційна діяльність

Анотація

Висвітлено наукові погляди і думки щодо характеристики викладача як суб’єкта інноваційної діяльності; розкрито сутність інноваційної діяльності викладача вищого навчального закладу; визначено знання, уміння та особистісні якості необхідні викладачу для здійснення інноваційної діяльності; описано риси інноваційної особистості.

Біографія автора

Л.В. КОЗАК , кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, НДЛ освітології Київського університету імені Бориса Грінченка, м. Київ

Посилання

1. Абдуллаева Т. К., Муллахмедова С. С. Развитие инновационных процессов в образовании – [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://be5.biz/ ekonomika1/r2012/3427.htm

2. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни / К. А. Абульханова-Славская.- М.: Мысль, 1991. – 299 с.

3. Герасимов Г. И., Илюхина Л.В. Инновации в образовании: сущность и социальные механизмы / Г.И. Герасимов, Л. В. Илюхина. - Ростов-на-Дону: НМД «Логос», 1999. - 136 с.

4. Гульбс О. А. Особистісне становлення викладача вищої школи в професійній діяльності / О. А. Гульбс // Право і безпека. – 2009. – № 5 – С. 207 – 211.

5. Кларин М. В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках / М. В. Кларин. – М.: Арена, 1995. – 222 с.

6. Поляков С. Д. Педагогическая инноватика: от идеи до практики. - М.: Педагогический поиск / С. Д. Поляков - М., 2007. - 167 с.

7. Пригожин А. И. Нововведение: стимулы и препятствия. Социальные проблемы инноватики / А. И. Пригожин. – М., 1989. – 271 с.