ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ СВІТОГЛЯДНИХ ПОЗИЦІЙ СТУДЕНТІВ У НОВИХ СОЦІОКУЛЬТУРНИХ УМОВАХ
Ключові слова:
культурологічні знання, цінності, творчий потенціал особистості, формування світоглядних позицій студентів у вищих навчальних закладахАнотація
Розкриваються особливості формування світоглядних позицій студентів у вітчизняній та світовій практиці університетської освіти у нових соціокультурних умовах підготовки фахівців у вищих навчальних закладах. Проаналізовано особливості процесу моделювання культурного поля життєдіяльності особистості з врахуванням якісних характеристик культури, адекватних новим тенденціям соціального життя.
Посилання
1. Бєланова Р. Гуманізація та гуманітаризація освіти в класичних університетах / Україна — США / Р. Бєланова. — К.: Центр практ. філософії. — 2001. — 216 с.
2. Дубовик О.Культурологічне забезпечення університетської освіти у США /О.Дубовик // Україна у світовому контексті: художня освіта: зб.наук.пр. / ред.кол. С.Черепанова, І.Зязюн, Н.Ничкало. — Л. — 2000. — Вип.5. — 244 с.
3. Зеліско Л. Теоретична модель спеціаліста-правознавця: культурологічний аспект / Л. Зеліско // Педагогіка і психологія професійної освіти. — 2002. — №6. — С. 144— 153.
4. Зюніна Т. Потенціал гуманітарних дисциплін у формуванні світоглядних позицій студентства / Т.Зюніна // Вища школа. — 2013. — №1. — С.41-47.
5. Зязюн І. Криза цінностей — катастрофа суспільств і держав /І. Зязюн // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи: зб. наук, праць. — Вип. 2. — К. — 2010. — С. 7— 19.
6. Ладыжец Н. Философия и практика университетского образования /Н.Ладыжец. — Ижевск. — 1995. — С.221.
7. Манхейм К. Диагноз нашого времени / К. Манхейм. — М. — 1994. — 434 с.
8. Михайличенко О. Система освіти у сучасній Японії /О.Михайличенко, Н.Репетюк. — К.: Держ. лінг. ін-т. — 1997. — 20 с.
9. Михайличенко О. Система освіти у сучасному Китаї / О.Михайличенко, О.Шрестха. — К.: Держ. лінг. ун-т.: Схід—Захід — 1996. — 15 с.
10. Ортега-и-Гассет X. Эстетика. Философия культуры / X. Ортега-и-Гассет. — М. — 1991. —586 с.
11. Шевнюк О. Культурологічна освіта майбутнього вчителя /О.Шевнюк // Мистецтво та освіта. — 2003. — №4. — С.4-6.
2. Дубовик О.Культурологічне забезпечення університетської освіти у США /О.Дубовик // Україна у світовому контексті: художня освіта: зб.наук.пр. / ред.кол. С.Черепанова, І.Зязюн, Н.Ничкало. — Л. — 2000. — Вип.5. — 244 с.
3. Зеліско Л. Теоретична модель спеціаліста-правознавця: культурологічний аспект / Л. Зеліско // Педагогіка і психологія професійної освіти. — 2002. — №6. — С. 144— 153.
4. Зюніна Т. Потенціал гуманітарних дисциплін у формуванні світоглядних позицій студентства / Т.Зюніна // Вища школа. — 2013. — №1. — С.41-47.
5. Зязюн І. Криза цінностей — катастрофа суспільств і держав /І. Зязюн // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи: зб. наук, праць. — Вип. 2. — К. — 2010. — С. 7— 19.
6. Ладыжец Н. Философия и практика университетского образования /Н.Ладыжец. — Ижевск. — 1995. — С.221.
7. Манхейм К. Диагноз нашого времени / К. Манхейм. — М. — 1994. — 434 с.
8. Михайличенко О. Система освіти у сучасній Японії /О.Михайличенко, Н.Репетюк. — К.: Держ. лінг. ін-т. — 1997. — 20 с.
9. Михайличенко О. Система освіти у сучасному Китаї / О.Михайличенко, О.Шрестха. — К.: Держ. лінг. ун-т.: Схід—Захід — 1996. — 15 с.
10. Ортега-и-Гассет X. Эстетика. Философия культуры / X. Ортега-и-Гассет. — М. — 1991. —586 с.
11. Шевнюк О. Культурологічна освіта майбутнього вчителя /О.Шевнюк // Мистецтво та освіта. — 2003. — №4. — С.4-6.
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-26
Номер
Розділ
ФІЛОСОФІЯ ЛЮДИНИ, СУСПІЛЬСТВА І КУЛЬТУРИ: ВИМІРИ ТРЕТЬОГО ТИСЯЧОЛІТТЯ
Ліцензія
Авторське право (c) 2014 V.V. MARSHYTSKA

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.






