ГУМАНІЗАЦІЯ ВЗАЄМИН МІЖ УЧНЯМИ СТАРШИХ КЛАСІВ: СТАН, ПРОБЛЕМИ, ПЕРСПЕКТИВИ
Ключові слова:
гуманізація, виховання, старшокласникиАнотація
У статті автор розглядає процес гуманізації взаємин між учнями старших класів, аналізуючи досвід минулих поколінь та створюючи перспективний план виховної роботи на майбутнє.
Посилання
1. Мазуріна В. О. Гуманізація взаємин учителів і старшокласників у позаурочній роботі загальноосвітньої школи: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / В.О. Мазуріна ; Ін-т пробл. виховання. — К., 1999. — 17 с.
2. Семенов М.А. Гуманізація навчально-виховного процесу в старших класах загальноосвітніх середніх шкіл в умовах інформаційних технологій: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / М.А. Семенов ; Луган. держ. пед. ун-т ім. Т.Шевченка. — Луганськ, 2001. — 20 с.: рис. — укp.
3. Енциклопедія для фахівців соціальної сфери. — 2-ге видання / За заг. ред. проф. І. Д. Звєрєвої. — Київ, Сімферополь: Універсум, 2013. — 536 с.
4. Балл Г.О. Гуманістичні засади педагогічної діяльності // Педагогіка і психологія. —1994. — №2. — С. 3-12.
5. Зязюн І.А. Філософські проблеми гуманізації та гуманітаризації освіти // Педагогіка толерантності. — 200. — №3. — С. 58-61
2. Семенов М.А. Гуманізація навчально-виховного процесу в старших класах загальноосвітніх середніх шкіл в умовах інформаційних технологій: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / М.А. Семенов ; Луган. держ. пед. ун-т ім. Т.Шевченка. — Луганськ, 2001. — 20 с.: рис. — укp.
3. Енциклопедія для фахівців соціальної сфери. — 2-ге видання / За заг. ред. проф. І. Д. Звєрєвої. — Київ, Сімферополь: Універсум, 2013. — 536 с.
4. Балл Г.О. Гуманістичні засади педагогічної діяльності // Педагогіка і психологія. —1994. — №2. — С. 3-12.
5. Зязюн І.А. Філософські проблеми гуманізації та гуманітаризації освіти // Педагогіка толерантності. — 200. — №3. — С. 58-61
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-25
Номер
Розділ
ПЕДАГОГІКА МАЙБУТНЬОГО: ТЕХНОЛОГІЇ ПЛЕКАННЯ ДОВЕРШЕНОЇ ОСОБИСТОСТІ
Ліцензія
Авторське право (c) 2014 K.V. USENKO

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.






