ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ АКМЕОЛОГІЇ
Ключові слова:
акмеологія, педагогіка, професіоналізм, доросла людинаАнотація
У теперішній час акмеологія – це нова наука, яка інтенсивно розвивається и активно впроваджується у громадську практику. Необхідність акмеологічного знання обумовлена його конструктивністю і практичною спрямованістю. Інтегруючи та узагальнюючи знання про прогресивний розвиток зрілої особистості, шляхи її самореалізації і самоактуалізації, акмеологія стала концептуальною ланкою у системі наук про людину. У статті розглянуті педагогічні аспекти акмеології як основи розвитку професіоналізму у дорослої людини.
Посилання
2. Дубровина Л.И. Акмеология и ее становление / Л.И. Дубровина. – СПб: ООО «ЛЮБАВИЧ». - 2003. – 48с.
3. Кузьмина Н.В. Предмет акмеологии / Н.В. Кузьмина. - Шуя: ШГПИ/ - 1995. – 22с.
4. Энкельманн Н.Б. Харизма. Власть харизмы. Личностные качества как средство достижения успеха в профессиональной и личной жизни / Н.Б. Энкельманн – М.: Интерэксперт. - 2005. – 288с.
5. Шаповаленко И.В. Возрастная психология (психология развития и возрастная психология) / И.В. Шаповаленко – М.: Гардарики. - 2009. – 349с.
6. Деркач А.А. Акмеологические стратегии развития / А.А. Деркач. – М.: РАГС, 2006. – 184с.
7. Шадриков В.Д. Психологическая характеристика нормального человека, или познай самого себя / В.Д. Шадриков. - М.: Логос, 2009. – 210с.
8. Деркач А.А., Селезнева Е.В., Михайлов О.В. Готовность к деятельности как акмеологический феномен / А.А. Деркач, Е.В. Селезнева. М.: РАГС, 2008. – 96с.
9. Деркач А.А., Синягин Ю.В Акмеологическая диагностика/под ред. Деркача А.А., Синягина Ю.В. М.: РАГС, 2007. – 271с.
10. Селезнева Е.В. Развитие акмеологической культуры личности/ Е.В. Селезнева.М.: РАГС, 2007. – 200с.
11. Дьяченко B.C. Сотрудничество в обучении / B.C. Дьяченко. М., 1999.-198 с.
12. Маслоу А.Г. Мотивация и личность / А.Г. Маслоу. СПб: Питер., - 2008. – 352с.
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2014 T.IE. ONISHCHENKO , O.V. RIABOKON , YU.YU. RIABOKON

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.






