АЛЬТЕРНАТИВНА ОСВІТА І НАВЧАЛЬНІ ДОСЯГНЕННЯ В КРАЇНАХ ЄС
Ключові слова:
альтернативна освіта, міжнародні програми перевірки навчальних досягнень, альтернативна школа, порівняльний аналіз, TIMSS, PISAАнотація
У статті подано порівняльний аналіз оцінювання навчальних досягнень учнів з країн-членів ЄС у співставленні з кількістю середніх закладів альтернативної освіти у цих країнах. Автором зроблено висновок про те, що, незважаючи на певні винятки, країни, у яких надають ширший спектр альтернативних освітніх послуг, демонструють вищі результати під час міжнародних програм перевірки навчальних досягнень учнів.
Посилання
1. Clarke A. Paradigms and methods: Quantity and quality in evaluative research paper given at the UK Evaluation Society National Conference / A. Clarke. – London, 1995. – P. 67–81.
2. Lundgren U. Educational policy making decentralisation and evaluation / U. Lundgren // Evaluation as Policymaking: Introducing Evaluation into a National Decentralised System. – London : Jessica Kingsley, 1990. – Р. 12–32.
3. Martin M., Mullis I., Foy P. TIMSS. Trends in International Mathematics and Science Study / Michael O. Martin, Ina V.S. Mullis, Pierre Foy, and Gabrielle M. Stanco. – Amsterdam: TIMSS & PIRLS International Study Center, 2012. – 528 p.
4. Martin M., Mullis I., Foy P. TIMSS 2011 International. Results in Science. International Association for the Evaluation of Educational / Michael O. Martin, Ina V.S. Mullis, Pierre Foy, and Gabrielle M. Stanco. – Amsterdam: TIMSS & PIRLS International Study Center, 2012. – 528 p.
5. OECD (2010), PISA 2009 Results: Executive Summary [Electronic resource]. – URL : https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-mail%3A%2F%2F2420000000569964 931%2F1.3&name=46619703.pdf&c=52741b435cba&page=7
6. Weiler H. Decentralisation in educational governance: An exercise in contradiction / H. Weiler // Evaluation as Policymaking: Introducing Evaluation into a National Decentralised System. – London : Jessica Kingsley, 1990. – Р. 5–38.
2. Lundgren U. Educational policy making decentralisation and evaluation / U. Lundgren // Evaluation as Policymaking: Introducing Evaluation into a National Decentralised System. – London : Jessica Kingsley, 1990. – Р. 12–32.
3. Martin M., Mullis I., Foy P. TIMSS. Trends in International Mathematics and Science Study / Michael O. Martin, Ina V.S. Mullis, Pierre Foy, and Gabrielle M. Stanco. – Amsterdam: TIMSS & PIRLS International Study Center, 2012. – 528 p.
4. Martin M., Mullis I., Foy P. TIMSS 2011 International. Results in Science. International Association for the Evaluation of Educational / Michael O. Martin, Ina V.S. Mullis, Pierre Foy, and Gabrielle M. Stanco. – Amsterdam: TIMSS & PIRLS International Study Center, 2012. – 528 p.
5. OECD (2010), PISA 2009 Results: Executive Summary [Electronic resource]. – URL : https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-mail%3A%2F%2F2420000000569964 931%2F1.3&name=46619703.pdf&c=52741b435cba&page=7
6. Weiler H. Decentralisation in educational governance: An exercise in contradiction / H. Weiler // Evaluation as Policymaking: Introducing Evaluation into a National Decentralised System. – London : Jessica Kingsley, 1990. – Р. 5–38.
##submission.downloads##
Опубліковано
2020-02-25
Номер
Розділ
ПЕДАГОГІКА МАЙБУТНЬОГО: ТЕХНОЛОГІЇ ПЛЕКАННЯ ДОВЕРШЕНОЇ ОСОБИСТОСТІ
Ліцензія
Авторське право (c) 2014 O.A. ZABOLOTNA
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
