АНАЛІЗ ТЕОРЕТИЧНИХ ПІДХОДІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ЕКОНОМІКИ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

Автор(и)

  • С.М. ДУБОВИК кандидат педагогічних наук, доцент, кафедра педагогіки та психології, ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана», м. Київ

Ключові слова:

професійна підготовка, підвищення кваліфікації, психолого-педагогічна компетентність, професійна адаптація викладачів економіки, принципи психолого-педагогічної підготовки майбутніх викладачів економіки, формування готовності майбутніх економістів до викладацької діяльності, зокрема до педагогічного спілкування, формування професійних педагогічних, зокрема комунікативних умінь, продуктивного стилю педагогічного спілкування, творчого педагогічного потенціалу, особистісно-професійний розвиток майбутніх викладачів економіки

Анотація

У статті розглянуто наукові дослідження різних аспектів професійної підготовки майбутніх викладачів економіки.

 

Біографія автора

С.М. ДУБОВИК , кандидат педагогічних наук, доцент, кафедра педагогіки та психології, ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана», м. Київ

 

 

Посилання

1. Бобров В. Я. Про основні принципи підвищення кваліфікації викладачів економічних дисциплін / В. Я. Бобров // Перспективи і проблеми підготовки викладачів економічних дисциплін: всеукраїнська науково-теоретична конференція аспірантів та вчених, 14 травня 2008 р. м. ПереяславХмельницький. – К. : «Підручники та посібники», 2003 – С. 14–15.

2. Боголіб Т. М. Проблеми підготовки вчителів економічних дисциплін. / Т. М. Боголіб // Перспективи і проблеми підготовки викладачів економічних дисциплін : всеукраїнська науково-теоретична конференція аспірантів та вчених, 14 травня 2008 р. м. Переяслав-Хмельницький. – К.: «Підручники та посібники», 2003 – С. 16–17.

3. Дубовик С.М. Формування продуктивного стилю професійного спілкування у майбутніх викладачів економіки: дис. … канд. пед. наук.: 13.00.04 / Світлана Миколаївна Дубовик. – К., 2012. – 228 с.

4. Гуцан Т. Г. Формування готовності майбутнього вчителя економіки до профільного навчання старшокласників : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / Т. Г. Гуцан; Житомир. держ. ун-т ім. І. Франка. – Житомир, 2011. – 20 с.

5. Дубина О. М. Педагогічна практика в системі підготовки викладачів економічних дисциплін / О. М. Дубина // Перспективи і проблеми підготовки викладачів економічних дисциплін : Всеукраїнська науково-теоретична конференція аспірантів та вчених, 14 травня 2008 р. м. ПереяславХмельницький. – К.: «Підручники та посібники», 2003. – С. 5–27.

6. Калінін А. М. Професійна адаптація викладачів економічних дисциплін у льотних навчальних закладах: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / А. М. Калінін – Хмельницький, 2011.– 15 с.

7. Ковальчук Г. О. Формування професійних педагогічних умінь у студентів – майбутніх викладачів економіки : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / Г. О. Ковальчук; Інститут педагогіки АПН України. – К., 1999. – 18 с.

8. Козаков В. А. Психолого-педагогічна підготовка в галузевих університетах очима студентів: досвід Київського національного економічного університету / В. А. Козаков // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – Вип. ІV – 2001., Ін-т педагогіки і психології професійної освіти АПН України. – С. 28–40.

9. Міщенко І. Б. Дидактичні умови формування психолого-педагогічної компетентності майбутніх викладачів економіки в процесі професійної підготовки : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / І. Б. Міщенко; Житомирський держ. ун-т ім. Івана Франка. – Житомир, 2004. – 20 с.

10. Обривкіна О. М. Підвищення педагогічної майстерності викладачів економічного профілю в системі методичної роботи університету : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 – Теорія та методика професійної освіти / О. М. Обривкіна; Держ. вищ. навч. закл. «Ун-т менедж. освіти» Нац. акад. пед. наук України. – К., 2012. – 20 с.

11. Приходько Т. П. Формування готовності майбутніх економістів до викладацької діяльності в процесі магістерської підготовки: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04 / Приходько Тетяна Павлівна; Класичний приватний університет – Запоріжжя, 2009 – 20 с.

12. Романова Г. М. Підготовка викладачів вищих економічних навчальних закладів до проектування навчальних технологій: монографія / Г. М. Романова. – ДВНЗ «Київський національний економічний університет ім.Вадима Гетьмана». – К.: КНЕУ, 2009, – 252 с.

13. Савенкова Л. О. Підготовка майбутніх викладачів економіки до професійного спілкування / Л. О. Савенкова // Наукові праці: Науково- методичний журнал. – Т. 97. – Вип.. 84. Педагогічні науки. – Миколаїв: Вид-во МДГУ ім. Петра Могили, 2008. – С. 74–76.

14. Серьожнікова Р. К. Формування творчого педагогічного потенціалу майбутнього викладача у процесі професійної підготовки в університеті: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / Р. К. Серьожнікова. – Одеса, 2009. – 40 с.

15. Шепеленко Т. Л. Формирование коммуникативных умений студентов экономического университета в процессе изучения экономических дисциплин: дис. … канд. пед. наук: 19.00.04 / Т. Л. Шепеленко. – К., 1998. – 221 с.

16. Щербіна В. К. Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя економіки в умовах інтерактивного навчання: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04 / Щербіна Владислава Костянтинівна; Харківський національний педагогічний університет ім.. Г. С. Сковороди – Харків, 2009. – 17 с.

##submission.downloads##

Опубліковано

2020-02-21

Номер

Розділ

ПСИХОЛОГІЧНІ, ПЕДАГОГІЧНІ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНІ УМОВИ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ЄВРОПЕЙСЬКИХ...