ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ЕФЕКТИВНОГО ФОРМУВАННЯ ЗАГАЛЬНОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПРАВООХОРОНЦІВ

А.В. КРАСНОЩОК

Автор(и)

А.В. КРАСНОЩОК здобувач, Національна академія внутрішніх справ, м. Київ

Ключові слова:

загальнокультурна компетентність, педагогічні умови, соціально-гуманітарна підготовка, професійна підготовка

Анотація

У статті характеризуються педагогічні умови ефективного формування загальнокультурної компетентності майбутніх правоохоронців. Також у статті проведено аналіз наукової літератури з даного питання та визначені основні групи педагогічних умов ефективного формування загальнокультурної компетентності майбутніх правоохоронців.

Біографія автора

А.В. КРАСНОЩОК , здобувач, Національна академія внутрішніх справ, м. Київ

Посилання

1. Барабанщиков А.В. Педагогическая культура офицера / А.В. Барабанщиков, С.С. Муцынов – М.: Воениздат, 1985. – 158 с.

2. Бех І.Д. Торетико-прикладний сенс компетентнісного підходу в педагогіці / І.Д. Бех // Педагогіка і психологія . – 2009. - №2. – с. 26-31

3. Воловик П.М. Проблеми порівняння ефективності різних форм і методів навчання і виховання / П.М. Воловик // Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Науково-метод. журнал. – 2001. – Вип. 2. – С. 93-102.

4. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання: [навч. посіб. для студ. пед. навч. закладів] / С.Г. Карпенчук. -