ЗАСОБИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ БАКАЛАВРІВ-ДОКУМЕНТОЗНАВЦІВ ДО ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОКОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
Ключові слова:
компетентнісний підхід, інформаційнокомунікативна компетентність, інформаційна діяльність
Анотація
У статті розглядаються проблеми підготовки майбутніх бакалаврів-документознавців до формування інформаційнокомунікативної компетентності, в умовах нової освітньої парадигми. Виявлені основні складові інформаційнокомунікативної компетентності документознавців, чинники та напрями впливу на організацію навчально-виховного процесу. Запропонована система заходів, зорієнтована на набуття досвіду інформаційної і комунікативної роботи в сучасному інформаційному середовищі.
Посилання
1. Гончаренко І. В. Теоретико-методологічні засади професійної підготовки документознавців / І. В Гончаренко. – Історико-культурна спадщина: збереження, доступ, використання : матер. Міжнар. наук.-практ. конф., м. Київ, 7–9 квітня 2015 р., Національний авіаційний університет / редкол. І. І. Тюрменко та ін. - К. : «Талком», 2015. – C. 335-339. – Режим доступу: http:// er.nau.edu.ua:8080/handle/NAU/15356
2. Грінберг Л. Інформаційно-комунікативна складова професійної компетентності майбутніх документознавців / Л. Грінберг // Термінологія документознавства та суміжних галузей знань: зб. наук. пр. / Київський нац. ун-т культури і мистецтв; ін-т державного управління. За заг. ред. В. В. Бездрабко. – К.: КНУКіМ, 2011. – Вип. 5. – С. 151-157.
3. Малик Г. Д. Педагогічні умови реалізації компетентнісного підходу у професійній підготовці майбутнього документознавця: дис. … кандидата пед. наук : 13.00.04 / Малик Галина Дмитрівна. – Київ, 2011. – 193 с.
4. Романишин Ю. Л. Формування готовності майбутніх документознавцівменеджерів до професійної діяльності засобами інформаційно-комунікаційних технологій : автореф дис… кан. пед. наук : 13.00.04 / Романишин Юлія Любомирівна. – Тернопіль, 2011 – 20 с.
5. Хуторской А. В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций / А. В. Хуторской // Интернет-журнал «Эйдос». – 2005. – 12 декабря. – Режим доступу: http://www.eidos.ru/journal/2005/1212.htm.
6. Шмелёв А. Н. Развитие ИКТ-компетентности бакалавров по направлению «Документоведение и архивоведение» / Н. С. Беззубенко, О. В. Родионова, А. Н. Шмелёв // Современные проблемы науки и образования. – 2015.– № 3. – С. 407-415. – Режим доступу: http://cyberleninka.ru
7. Definition and Selection of Competencies. Theoretical and Conceptual Foundations (DESECO). Strategy Paper on Key Competencies. An Overarching Frame of Reference for an Assessment and Research Program – OECD (Draft) // www. kaapeli.fi/~vsy/eaea/policy/b/DeSeCo.doc.
2. Грінберг Л. Інформаційно-комунікативна складова професійної компетентності майбутніх документознавців / Л. Грінберг // Термінологія документознавства та суміжних галузей знань: зб. наук. пр. / Київський нац. ун-т культури і мистецтв; ін-т державного управління. За заг. ред. В. В. Бездрабко. – К.: КНУКіМ, 2011. – Вип. 5. – С. 151-157.
3. Малик Г. Д. Педагогічні умови реалізації компетентнісного підходу у професійній підготовці майбутнього документознавця: дис. … кандидата пед. наук : 13.00.04 / Малик Галина Дмитрівна. – Київ, 2011. – 193 с.
4. Романишин Ю. Л. Формування готовності майбутніх документознавцівменеджерів до професійної діяльності засобами інформаційно-комунікаційних технологій : автореф дис… кан. пед. наук : 13.00.04 / Романишин Юлія Любомирівна. – Тернопіль, 2011 – 20 с.
5. Хуторской А. В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций / А. В. Хуторской // Интернет-журнал «Эйдос». – 2005. – 12 декабря. – Режим доступу: http://www.eidos.ru/journal/2005/1212.htm.
6. Шмелёв А. Н. Развитие ИКТ-компетентности бакалавров по направлению «Документоведение и архивоведение» / Н. С. Беззубенко, О. В. Родионова, А. Н. Шмелёв // Современные проблемы науки и образования. – 2015.– № 3. – С. 407-415. – Режим доступу: http://cyberleninka.ru
7. Definition and Selection of Competencies. Theoretical and Conceptual Foundations (DESECO). Strategy Paper on Key Competencies. An Overarching Frame of Reference for an Assessment and Research Program – OECD (Draft) // www. kaapeli.fi/~vsy/eaea/policy/b/DeSeCo.doc.
Опубліковано
2020-02-14
Розділ
ПСИХОЛОГІЧНІ, ПЕДАГОГІЧНІ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНІ УМОВИ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ЄВРОПЕЙСЬКИХ...
