TO THE PROBLEM OF INDIVIDUALIZED LEARNING/TEACHING IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS

  • Natalia GLUBOKA Academic and Research Institute of Business Technologies “Ukrainian Academy of Banking”, Sumy State University, Sumy, Ukraine
  • Anna KOZLOVSKA Academic and Research Institute of Business Technologies “Ukrainian Academy of Banking”, Sumy State University, Sumy, Ukraine
Ключові слова: індивідуалізація, педагогічні стратегії, вчитель, студент

Анотація

У статті розглядається проблема індивідуалізації навчання / викладання у вищих навчальних закладах. Беручи до уваги, що учень – це індивід, і всі інновації допомагають певною мірою покращити освіту та навчання, нам потрібна система, яка дозволяє вибирати як навчальний план, так і спосіб, у який він буде представлений для кожного окремого учня – індивідуалізація системи навчання. Персоналізація орієнтована на учня, диференціація та індивідуалізація є в центрі уваги вчителя. Індивідуалізована система є загальною освітньою програмою, що включає всі корисні концепції, які відомі для покращення процесу навчання. Її успіх залежить від оптимального балансу між самооцінкою студента та порадою вчителя - студент не прогресує самостійно у своїй навчальній програмі. У статті описані стратегії викладання іноземної мови, які можуть бути використані як під час навчальної роботи, так і самостійної роботи. Завдання вчителя - знайти ключ до кожного студента, створити атмосферу доброзичливості та найбільш комфортних умов для навчання студентів, підвищити їх мотивацію та зберегти інтерес до навчання.

 

Біографії авторів

Natalia GLUBOKA , Academic and Research Institute of Business Technologies “Ukrainian Academy of Banking”, Sumy State University, Sumy, Ukraine

 

 

Anna KOZLOVSKA , Academic and Research Institute of Business Technologies “Ukrainian Academy of Banking”, Sumy State University, Sumy, Ukraine

 

 

Посилання

Baker Gail L., Goldberg I. The Individualized Leaning System [Web resource: http://www.ascd.org/ASCD/pdf/journals/ed_lead/el_197005_baker.pdf

2010 U.S. Education Technology Plan [Web resource: http://www.ed.gov/ technology/draft-netp-2010/individualized-personalized-differentiated-instruction]

Sarwar Z. Adapting Individualization Techniques for Large Classes/Z. Sarwar// Teacher Development. Making the right moves. – Washington, D.C.: United States Information Agency, 1994. – P. 201-211.

Lahodynskyi O., Semeniako I. Second language teaching strategies within the framework of individualization and differentiation in higher educational institutions [Web resource: file:///C:/Users/user/Downloads/629-2329-1-PB.pdf]

Опубліковано
2019-05-25
Розділ
ПЕДАГОГІКА МАЙБУТНЬОГО: ТЕХНОЛОГІЇ ПЛЕКАННЯ ДОВЕРШЕНОЇ ОСОБИСТОСТІ