ЗАСОБИ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ У СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

  • О.В. КОВАЛЕНКО викладач, кафедра Міжнародної економіки та економічної теорії, Чорноморський національний університет імені Петра Могили, м. Миколаїв, Україна
Ключові слова: вивчення іноземних мов, мовленнєві навички, студенти немовних спеціальностей, процес оптимізації, методи та рекомендації викладання

Анотація

Протягом останніх років процес реформування іноземних мов збільшився завдяки глобалізації світових соціальних, економічних та політичних питань. Викладання та вивчення іноземних мов стає життєвою необхідністю. У статті розглядається процес викладання іноземних мов в Україні. Розглянуто шлях удосконалення процесу формування мовленнєвих навичок у студентів немовних спеціальностей. За результатами якісного дослідження автор дає певні рекомендації викладачам, як оптимізувати процес навчання.

 

Посилання

Pro zatverdzhennia planu zakhodiv, spriamovanykh na aktyvizatsiiu vyvchennia hromadianamy anhliiskoi movy, na period do 2020 roku- Dokument 199-2016-r, chynnyi, potochna redaktsiia — Pryiniattia vid 10.03.2016

Azimov E. H., Shchukin O. M. Novyi slovnyk metodychnykh terminiv i poniat (teoriia i praktyka navchannia movam). - M .: Vydavnytstvo IKAR, 2009. - 448 s.

Babanskyi Yu. K. Intensyfikatsiia protsesu navchannia. - M .: Znanye, 1987. - 80s.

Halskova N. D., Hez N. I. Teoriia navchannia inozemnykh mov: Linhvodydaktyka i metodyka: navch. posibnyk dlia stud. lynhv. un-tov i fak. InMov. vyshch. ped. navch. zakladiv. - M.: Vydavnychyi tsentr «Akademiia», 2004. - 336 s.

Kashina, E. G. Tradicii i innovacii v metodike prepodavaniya inostrannogo yazyka / E. G. Kashina. — Samara: Izd-vo Univers-grupp, 2006. — 75 s.

Myroliubov A.A. Komunikatyvnyi metod navchannia inshomovnoho hovorinniu. - M .: Prosveshchenye, 2010. - 223 s.

Mirolyubov, A. A. Audiolingval'nyi metod / A. A. Mirolyubov // Inostrannye yazyki v shkole. — 2003. — № 4. — S. 42–45.

Mirolyubov, A. A. Soznatel'no-sopostavitel'nyi metod / A. A. Mirolyubov // Inostrannye yazyki v shkole. — 2003. — № 6. — S. 39–43.

Osnovnye napravleniya v metodike prepodavaniya inostrannyh yazykov v XIX– XX vv. / pod red. I. V. Rahmanova. — M.: Pedagogika, 1972. — 320 s.

Padei, E. V. Psihologo-pedagogicheskie issledovaniya formirovaniya kommunikativnoi kompetencii na nachal'nom etape obucheniya inostrannomu yazyku [Tekst] / E. V. Padei // Molodoi uchenyi. — 2013. — № 2. — S. 388–390.

Schukin, N. A. Metodika obucheniya rechevomu obscheniyu na inostrannom yazyke / N. A. Schukin. M.: Ikar, 2011. — 454 s. — S. 154–157.

Enciklopediya epistemologii i filosofii nauki. M.: «Kanon+», ROOI «Reabilitaciya», 2009. 1248 s.

Benson P. Teaching and researching autonomy in language learning / P. Benson. Harlow: Pearson Education Limited, 2001.

Wendt, Michael. Konstruktion statt Instruktion. Neue Zugaenge zu Sprache und Kultur im Fremdsprachenunterricht. Peter lang GmbH Europaeischer Verlag der Wissenschaften. — Frankfurt am Main 2000. — 218 S.

Fylolynhvyia [Эlektronnыi resurs]. — Rezhym dostupa: http://filolingvia.com/ publ/38–1-0–1226 — Nemnoho yz ystoryy obuchenyia ynostrannыm yazыkam. — (Data obrashchenyia: 08.04.2015).

Опубліковано
2020-02-07
Розділ
ПСИХОЛОГІЧНІ, ПЕДАГОГІЧНІ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНІ УМОВИ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ЄВРОПЕЙСЬКИХ...